走明师之道 展名师风采

               ---福清市小学数学名师工作室成员与全国著名特级教师刘松老师联合开展教学研讨活动

     五月的风，清爽宜人；五月的雨，浓烈清新；五月的芬芳，沁人心脾；五月的尾巴，我们汇聚在瑞小，走名师之道，展名师风采。

      2019年5月28日，福清市小学数学名师工作室成员与全国著名特级教师刘松老师联合开展教学研讨活动，在福清市瑞亭小学隆重举行。莅临本次研讨活动的领导与专家有：全国著名特级教师、杭州钱塘新区教师进修学校研究员刘松；福清市教师进修学校校长游孙瑛；福清市政府教育督导室正校级督学陈厚文；福清市教师进修学校小学数学教研室主任杨裕天；福建省杰出人民教师、福清市教师进修学校名师工作室负责人陈华忠；福清市瑞亭小学校长、福建省特级教师李衡。在开幕式上福清市教师进修学校校长游孙瑛进行致辞，为本次活动揭开序幕。

上午第一节为我们展示的是福清市瑞亭小学林燕平老师，她执教的课题《三角形三边关系》，林老师在不断地剪、围、观察、发现中让学生经历整个知识的形成过程，又利用数据的特殊性引起学生的思辨。

       第二节为我们展示是福清市郑培云名师工作室成员福清市百合小学林心恩老师执教的《用方向和距离确定位置》。林老师让学生在交流的过程中自然地生成知识，对比中明确北偏东30°与东偏北60°的联系与区别，加强知识间的联系，又在不同中找相同点。

    第三节由福清市瑞亭小学李衡校长做《抓准数学教学中的核心问题》专题讲座。李校长从多方面找准核心问题，使课堂充满数学的魅力，装满数学的味道，溢满数学带来的心灵愉悦。

      接着由全国著名特级教师刘松老师对二位开课老师进行点评。对林燕平老师材料的准备和基于教材又突破教材的设计称赞有加，在予以肯定的同时又不吝啬地提出宝贵建议：三边关系除了操作还需要想象，抽象成数学符号A、B、C三条边的关系，两点之间线段最短与三边的练习等。刘松老师也表达出对林心恩老师的喜爱，他的课堂显得大气且睿智，并希望有机会能邀请他去做交流，同时也提出了一些建议。

       下午，刘松老师执教的六年级《有序数对》复习课，给了很好示范与引领。刘松老师关注学生的学习过程和学习状态，激发并引导学生的思考和表达。以学生为中心，把课堂还给学生。同时让学生感受数学是科学的语言、也是精准的语言。刘松老师的课，精彩深刻，层层深入，挖掘学生的深度思维，语言风趣幽默，让学生在学中思，思中乐，乐中学。接着在《核心素养领域下数学课程的整合与拓展》专题讲座中提到，教师把课上“好”不是最高境界，不仅好而且还要“美”，美是数学的最高境界，数学人也应怀着诗的情怀。并对教师敲醒警钟，当下的学生绝不是一张白纸，教师不能只会照本宣科，否则一定会被社会所淘汰。要求教师要充分的相信学生，让学习真正发生，让核心素养落地。

   本次活动为期一天，虽时间骨感，但内容丰满，势必会引起老师们新的思考。刘松老师说道：没有正确的过程就没有正确的结果。今日他给我们展开一个正确的过程，其果置于心并定将在未来产生重要影响，而未来教师绝不仅仅是教学的师傅。

      未来已来，您准备好了吗？

      未来已来，您改变了吗？

      未来已来，您改变如何？