一、主题目标：

1、能辨别认识正确的行为，大胆表述自己的想法，体验与同伴分享食物的快乐。

2、学习用较连贯的语言，表达对秋天景象的感受，学会复述简单的儿歌和故事，尝试用动作表演儿歌、仿编儿歌。

3、能大胆的用颜料进行手指点画、棉签画、手印画等活动，学习在指定范围内拼贴小纸片，用油泥制作水果。

4、 能听信号交替走、跑等动作，学习原 地双脚并拢用力向上纵跳触物，知道用力摆臂带动身体向上，发展动作的协调能力。

5、学习把相同物体归类摆放，学习由上向下由远及近观察判断认识不同水果，初步尝试按交替规律排列物体，并能边操作边讲述

二、资源利用：

1、家长资源：建议家长带孩子参观果园或去水果店买水果，感知认识各种水果。

2、周末带孩子外出郊游或在社区里寻找认识不同树叶，收集各种树叶制作拼贴画。

三、保育工作：

1、继续培养幼儿的自理能力，知道自己的事情要自己做。

2、 通过家长园地，引导家长关注幼儿的饮食情况，在家中要求孩子和幼儿园一样，养成吃饭不挑食，不撒饭粒，不浪费粮食，能吃完自己碗里食物的好习惯

第一周：                             第二周：          

语言：儿歌“片片飞来像蝴蝶 ”           数学：串串香

数学：树叶朋友                          音乐：歌唱“苹果”

美术：棉签画“一串红”                  语言：儿歌“小猴吃桃”

社会：拾落叶                            社会：运水果

音乐：音乐游戏“秋天 ”                 科学：秋天的梧桐树

第三周：                                

语言：童话“会走路的水果树 ”                

音乐：音乐律动“钻山洞 ”                           

美术：粘贴画“可爱的水果宝宝 ”                

科学：好吃的水果                           

数学：接龙卡片                          

五、环境与游戏：

环境资源：布置主题墙“秋叶飘 果儿香”，分为三大版块“可爱的水果宝宝”、“一串红”、“树叶印画”。

区域名称

新增游戏材料                                    

观察要点

米奇的家

炊具、餐具、小娃娃 、毛绒玩具

观察幼儿是否对提供的材料和工具感兴趣；能否选择自己喜欢的角色进行游戏

米奇阅读区

绘本若干 幼儿画册《秋叶飘果儿香》

观察幼儿是否能有序的翻阅图书，能否朗读小猴吃桃、片片飞来像蝴蝶等儿歌

米奇建构屋

大小不一的纸筒、各种不同KT板

观察幼儿是否在游戏中有语言交流的情况；观察幼儿能否进行简单的拼搭积木

米奇生活馆

小盘子、胶水  小衣服  毛毛球 绕毛线

观察幼儿是否会自主的选择游戏材料；能否与同伴合作相处

米奇妙妙屋

小猫钓鱼，小鱼  水果拼图 水果卡片

串珠等

观察幼儿是否能遵守游戏规则；观察幼儿是否能与同伴一起游戏

米奇创意坊

树叶、种子、树枝 颜料 苹果 菠萝等轮廓图

观察幼儿是否能选择自己喜欢的游戏材料，能否用多种方式玩颜料