工作室成员个人三年发展规划（2018年-2020年）

平罗县城关第二小学   郝双

随着教育教学改革的不断深入，为适应教育教学发展的需要，终身学习的思想和具体的发展规划而不是简单的重复。没有计划的生活是盲目的，停滞的知识迟早会被淘汰。作为一名小学美术教师，为使自己能够更好的完成工作室的工作，特制定个人三年发展规划如下:

一、指导思想

以现代的教育思想，教育理念为指导，以先进的教育思想、科学的教学原则，正确的教学方法为前提，尽快由技能教育型向科研型转变，更新知识，提高教学教育的科研能力。为实现这一教学目标，我计划通过三年的时间，力争达到思想素质高、敬业精神强、具有较高科研工作能力、教学训练能力水平高、能够适应教育教学水平发展需要的创新性教育人才。

二、个人分析、

2016年9月走上教师岗位至今满打满算已有两年的时间。这两年来我在学校工作中，以积极的态度对待学校的各项工作，这两年来，我参与了学校的课题研究工作，积极开设特色社团活动、综合实践工作，在不断的在工作实践中也发现了自己存在的许多不足之处。

 三、个人发展目标

正因为有诸多不足之处，所以我决定制定一份工作规划书作为自已未来3年事业的指向标，时时督促自己不断前进。

1、总目标
探索、进步、融合、成果

2、具体目标
(1)教学基本功学习
基本功对于一名从事教育的老师非常重要，如果没有过硬的基本功，很难较好学生。本学期结合学校要求，努力加强自身的美术修养，特别是粉笔字方而提高。

（2）教学研究
不断加强自身的理论、业务学习和继续教育跟上时代的进步。积极探索参与本校的向艺特设学校的建设路程，走向把本校的综合实践活动和向艺特色学校向结合的道路。积极参与论文的搜写以及心理学的研究。

（3）教学能力
本学期，认真学习先进教学理论和教学思想、方法，虚心向其他教师学习，利用网络优势，建立个人科学教学工作室，学习优秀教师教学风格，每学期至少在校级以上(含校级)范围执教一次示范课，并及时发布个人示范课成观摩课信息，欢迎更多教育同仁指导教学工作，同时积极开展课后反思活动，努力提高个人的教学水平和教学能力。

(4美术工作室的建设)

接下去3年的工作重点是继续发展葫芦文化美术工作室，把美术工作室做好，通过发展和创新葫芦文化中葫芦器和葫芦具的生产制作，使葫芦文化更加的丰富。

四、具体措施
1、加强学习，丰富理论素养。
(1)学习相关的科学新授课有效性方面的资料。
(2)综合能力培养。精读一本教学专著， 研读一批教学期刊，搜写
一定的读书心得。
2、加强自身的美术修养，教学能力，重视教学反思。
3、教研组每月开设观摩课、教师传阅备课，组织学生一月主题、
一月一活动。
4、综合实践和特色项目课题的创建。
(1)、由低至高年级，实施分层次阶梯性教学。形成全校性的学陶制
同的文化氛围
(2)、开创以“葫芦创作”实践的社团活动，在社团活动中开展“同
班不同学”“积分进阶”引导学生态与更高程度的学习
(3)、创建以“班级为单位、班主任为领导、家长为参与者”的全校
性的葫芦教学实践活动。