课题随笔:儿童戏剧表演课程,到底在上什么
(2019-03-15 17:08:05)分类: 过程性材料——课题随笔 |
儿童戏剧表演课程,到底在上什么
苏帆
“每个孩子都是天生的表演家”,前段时间小戏骨版《新白娘子传奇》被热议和高评价可见一斑!而在影视剧中孩子们的戏份永远不可或缺,一颦一笑.肢体动作等表演张弛有度,让表演痕迹擦不去的成人演者自叹弗如,因为孩子就是天生的表演者啊!小童星遍地的这个时代,每个中国家长对自己的孩子都有一个“明星梦”,所以一时之间“儿童表演培训班”便成为了香饽饽,父母们怀着“望子成龙/望女成凤”的崇高理想把宝押给培训班,希冀开发出孩子的表演天赋,让孩子学习到更多的表演技巧!
儿童是一块宝玉,是一张白纸,不能让我们的功利心去染指。“玩耍,是儿童戏剧的主轴”(有游戏的地方就有戏剧),大象城堡联合创始人姚总说道:“学戏剧不等于表演或当演员,而把孩子当作自己“明星梦”的一部分更是不可取,儿童戏剧课程其实也是一种“教育”,是一种“全人教育”,而非单纯的培养一种技能,儿童戏剧表演课程注重孩子的智力开发.天性释放.气质等方面的开发,而大象城堡主打课程“双语戏剧”更是让孩子在玩乐中进行中成功进行英文启蒙(让孩子主动去接受英语)。
是不是觉得儿童戏剧与在各国都非常火热的蒙特梭利教学很相似?其实它们是有异曲同工之妙的,因为它们的核心都是"在玩乐中学习,在游戏中成长"!除了开发孩子的表演天赋外,“儿童戏剧课程”还能带动儿童各方面的发展,譬如最重要的是挖掘孩子的语言能力.右脑开发.激发孩子的勇气和培养孩子的自信心.肢体语言等。
“玩乐学习”已经成为了全世界当今教育的主流和共识,最近吵得沸沸扬扬的《禁止幼儿园“小学化”》便是国家践行儿童“玩乐学习”的过程之一。
“你给孩子读童话故事,我们让孩子深入到童话故事里表演角色”,既能提升孩子们的兴趣,又能使孩子得到身心的愉悦与发展,塑造孩子的健全人格,让孩子得到充分的自我表达!
2018年12 月