《幼儿园亲子戏剧活动的实践研究》课题研究阶段计划

2018—2019学年第二学期

一、指导思想：

  以《指南》精神为指导，深入贯彻区、园教研工作计划。激发幼儿、家长对“亲子戏剧活动”的实践兴趣，激发教师参与研究的热情，提升课题研究价值。

二、工作重点：

1.将亲子戏剧活动纳入幼儿园特色课程，以主题方式打造班级特色。

2.建立课题博客，完善课题内容。

3.做好每次课题活动的记录表和录像。

三、主要工作：

1.通过多种形式的集中培训，组织成员学习有关理论文献资料，丰富课题组成员的理论素养。

2.组织全园教师参与课题活动，教师认真做好笔记，并写出自己的收获与思考。

3.开展家庭亲子教育现状调查，为之后开展的家园互动研究做好方案的预设准备。

4.收集主题下亲子戏剧活动实践研究的过程性资料。

5.开展亲子戏剧节活动并搜集录像资料。

具体活动安排：

二月份：

1.撰写课题计划。（卢雪）

2.各班确定自己的主题。（全体成员）

三月份：

1.组织开展第一次课题组会议：回顾上学期工作，宣读本学期工作任务。（缪洁）

2.各班级根据自己的主题创设班级环境.（全体成员）

3.完成博客过程性材料上传。（全体成员）

4.完成家庭亲子教育现状问卷调查。（全体家长）

四月份：  

1.组织开展特色课程展示交流活动。（全体成员）

2.完成博客过程性材料上传。（全体成员）

五月份：

1.撰写亲子戏剧节活动方案。（薛霏）

2.召开全体成员讨论和修改方案。（全体成员）

3.完成博客过程性材料上传。（全体成员）

六月份：

1.开展亲子戏剧节活动。（全体师幼、家长）

2.完成博客过程性材料上传。（全体成员）

3.撰写课题研究阶段总结。（卢雪）