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2019教师资格证面试试讲视频初中美术《清明上河图》试讲稿

(2019-03-14 09:54:40)

标签：

教育

文化

育儿

《清明上河图》试讲稿

教学目标

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、读中想象，感悟古画《清明上河图》内容、特点。

3、学习专题研究，了解古画《清明上河图》的历史价值。

教学重点

感悟古画《清明上河图》的内容、特点。

教学准备

课前布置学生搜集有关古画《清明上河图》的印刷品(包括邮票)和光盘，有条件的可要

求上网。教师准备有关挂图，有条件的应准备光盘或制作课件。

课时安排

2 课时(也可用 1 课时，详见后面的说明)

教学过程

需要试讲视频+教案+试讲逐字稿+试讲真题+答辩题目+教材梳理等联系我们QQ1847562106

第一课时

一、导入新课，激发兴趣

导语：在我国灿烂的艺术瑰宝中，《清明上河图》是一颗璀璨的明珠，有人称它为我国

宋代的小百科全书。这幅图到底画了些什么?有些什么特点?《清明上河图》这篇课文作了具

体的介绍。课文文笔优美，描写生动，大家一定会喜欢的。

二、快速阅读，整体感知

教师要求学生根据“阅读提示”，带着问题快速阅读，找到问题答案，然后小组交流。

问题是：这幅画到底画了些什么?它有些什么特点?

(答案要点：这幅画分三部分，第一部分描绘市郊景象，第二部分描写繁忙的汴河码头，

第三部分描写热闹的街市。绘画的规模宏大，场面繁杂，而且状物画人，笔笔精到，一丝不

苟，达到生动明确，惟妙惟肖的境界。)

三、赏读，展开想象

教师：(张贴挂图或播放光盘《清明上河图》)《清明上河图》图美，文也美，课文生动

地表达了画面的内容，请同学们再读课文，一边读课文，一边看图画，并随着课文展开想象，

尽情地欣赏《清明上河图》中的美丽风光。

学生读文、看图、想象。

四、美读，表达情感

教师：我们要通过朗读，把《清明上河图》的美表达出来，你最喜欢图的哪一部分，就

读哪一部分的文字，先自己读，然后读给其他同学听。

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