加载中…2019教师资格证面试试讲视频高中化学《离子反应》试讲稿
(2019-03-11 10:58:06)
标签：
教育文化育儿 |
《离子反应》试讲稿
一、教学目标
【知识与技能】
会书写酸、碱、盐的电离方程式，能从电离的角度重新认识酸碱盐。
【过程与方法】
通过书写酸碱盐的电离方程式重新认识酸碱盐，学生分析归纳总结能力得到提高。
【情感态度与价值观】
学生在学习中感受探究物质奥秘的乐趣，感受化学世界的奇妙。
二、教学重难点
【重点】
电离方程式的书写
【难点】
从电离的角度认识酸、碱、盐
三、教学过程（试讲过程）
环节一：导入新课
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【提出问题】在中学的时候就做过这样一个实验：把连有小灯泡和电源的两个金
属片插入不同溶液中，发现有的溶液可以使小灯泡发光，有的则不能，哪些溶液
可以使小灯泡发光呢?
【学生回答】氯化钠溶液，烧碱溶液，盐酸溶液……都可以使小灯泡发光。
【提出问题】为什么氯化钠溶液能够导电?一起来学习“酸、碱、盐在水溶液中
的电离”。
环节二：新课讲授
1.以 NaCl 溶液为例，思考溶液为什么会导电?
【提出问题】NaCl 晶体由哪些粒子构成?
【学生回答】Cl-和 Na+。
【提出问题】NaCl 晶体加入水中后会发生什么变化?如何表示这一过程?
【学生回答】将 NaCl 加入水中，在水分子的作用下，Cl-和 Na+脱离 NaCl 晶
体表面，进入水中，形成能够自由移动的水合钠离子和水合氯离子。NaCl 发生
了电离。这一过程可以用电离方程式表示如下：NaCl=Cl-+Na+
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