加载中…2019教师资格证面试试讲视频小学数学《平移与旋转》试讲稿
(2019-02-28 10:37:20)
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教育文化育儿 |
《平移与旋转》试讲稿
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一、导入。创设情境，初步感受平移与旋转
随着优美的旋律，老师带领孩子们一起进入游乐园参观，并请孩子们跟随活动
的画面用
自己的动作和声音把看到的表演出来。屏幕上展现出各种游乐项目，有激流勇
进、波浪飞椅、弹射塔、勇敢者转盘、滑翔索道。一张张小脸上露出兴奋的表
情，同学们时而发出“嗖——嗖”的声音，时而高举手臂上下移动，尽情地表
演着。
录像一停，老师开始了与学生的交流。
“刚才我们看到这么多的游乐项目，能按它们不同的运动方式分分类吗?”
生 1：“激流勇进是直直地下冲的，可以叫它下滑类。”
生 2：“我认为观缆车、波浪飞椅、勇敢者转盘可以分为一类，因为它们是旋
转的。”
老师紧接着问：“其他的呢?”
生 2：“弹射塔是向上弹射的，滑翔索道是往下滑的，它们和激流勇进可以分
为一类。”
“刚才你们看到了不同的运动方式，像这样的——”只见老师用手势表示着旋
转的动作
“你们能给他起个名字吗?”学生异口同声地说：“叫旋转。”老师又接着用手
势做出平移的动作，问：“像这样呢?”
几个学生小声说：可以叫“平移。”老师抓住时机，“好，就用你们说的来命
名。”她
边说边板书“旋转”、“平移”。
老师带领学生回顾生活，在观察中同学们发现了游乐园里平移与旋转现象，体
会到数学就在身边。
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