1、生字本：写在三线田字格上。每课“我会写”的生字写4个（带拼音）、组3个词（不注音）。相求学生组的每一个词都是能够大致知道其基本意思的，不可抄录一些生僻词、完全陌生的词，这样的词语写下来没有作用，只是为作业而作业。

2、写笔顺：写在方格本上。作业内容为每课“我会写”的生字。（在语文书上，把每一课“我会认”“我会写”的生字的部首描红，在空白处写出它们的音序。）

3、抄词语：写在方格本上。作业内容为抄写课后习题中“读一读，记一记”的词语和课本119面《词语表》的内容。前一项内容对照书上的格式，只抄1遍。后一项内容每个词语连续抄两遍。词与词之间空一隔。

4、听写：写在方格本上。听写作业周一到周四天天有，周五到周日布置一次。听写内容为当天所学课文中的生字构词，再加一个句子。句子出自当天所学课文中，教师适当重组一下句子。听写句子要求学生注意开头空两格，注意打上标点。

5、写话：写在方格本上。写话的内容很自由，包括看图写话、复述故事、小日记都可以。周一至周四，每天限时10分钟写话，后2分钟用以回读，检查句子是否通顺，标点是否正确，有无错别字等。周五至周日安排半小时限时写话，内容不限，注意检查、修改。

6、抄课文：写在方格本上。每篇课文都要求认真抄写一遍。根据教学进度，短课文一次抄完，长课文分几次抄完。注意空格、换段和标点。高阶要求：抄课文时，只抄文字，空出标点位置。文字抄完后，自己填上标点，对照课文，用红笔修正标点。

7、配套《课堂练习》：上完一课及时完成。上完一单元，要完成后面相应的单元综合测试。

8、配套《语文阅读——火红的枫叶》。根据教学进度安排阅读相关文章，及时完成课后附加习题。

9、配套《书法》。一般周末或作业较少时布置。

10、背诵课文。要求背诵每一篇课文。长课文一次背几段，最后串起来一起背。鼓励努力提前背，倡导时时回头背。

以上作业中，凡出现了老师没有教写过的生字都允许用拼音代替。但是考试时，遇到“组词”的题目，一律不得出现拼音。每次布置作业不超过三项（背书不包括在内）。