本周二下午，我们全体数学老师在莫主任的带领下，对整册书进行了梳理，并绘制了自己所任学科教材的思维导图。我在绘制思维导图的过程中，能够理清本册教材，将各个单元的知识点串联起来，分为数与代数、图形与几何、统计、综合实践活动四大领域进行了整理。在这个过程中，更好的把握了教材的重点与难点，锻炼了自己的概括归纳能力和逻辑思维能力。