近日，中组部召开基层党建工作重点任务推进会，强调要“持续深化党的创新理论武装”“不断增强各领域基层党组织政治功能和组织功能”。这阵党建春风同样吹拂着学前教育这片希望的田野。作为幼儿成长的启蒙者，幼教工作者应当深刻认识到：幼儿园不仅是游戏学习的乐园，更是红色基因播种的第一片沃土；幼师不仅是知识的传授者，更是党的教育方针在学前教育领域最直接的践行者。

在童心种下第一粒红色种子，需要幼师自身筑牢信仰之基。会议强调要“推动基层党组织和广大党员坚定拥‘两个确立’、坚决做到‘两个维护’”。对于幼儿园教师而言，这种政治自觉体现在将党的教育理念融入日常保教工作的点滴之中。当我们带领孩子们认识五星红旗时，那不仅是一面旗帜的认知，更是对国家象征的初步敬畏；当我们讲述英雄小故事时，那不是简单的睡前童话，而是对民族精神的早期熏陶。当教师自身政治素养提升后，课程中的爱国元素会自然流淌，而非生硬灌输。

破解幼教领域党建难题，需要创新组织生活方式。会议指出要“聚焦严密党的组织体系抓重点、破难点”。幼儿园党组织生活完全可以与教研活动有机融合——将政治学习与幼儿行为观察分析相结合，把主题党日与家园共育活动相衔接。我们可以在阅览室建立“红色绘本工作坊”，党员教师带头研究红色图画书，用童言童语讲述革命故事，实现党建与业务的“双促进”。这种创新实践正是对“深入推进抓党建促乡村振兴”中教育帮扶要求的生动回应。

用“严的标准”锻造幼教先锋队伍，是质量提升的关键。会议要求“持续锻造靠得住、顶得上、过得硬的先锋队伍”。在学前教育领域，这意味着既要锤炼教师的政治品格，也要提升业务能力。例如加强开展的“双培养”机制——把骨干教师培养成党员、把党员教师培养成教学骨干，造就了一批既懂教育又讲政治的复合型人才。她们设计的“红色游戏区角”，让幼儿在搭建“井冈山”积木、角色扮演“小红军”过程中，潜移默化地接受革命传统教育。

“人生百年，立于幼学。“站在新的历史方位，幼儿园教师肩负着为党育人、为国育才的特殊使命。正如会议强调要“更好地以高质量党建引领高质量发展”，幼教行业的党建工作直接关系到学前教育的内涵发展。让我们以“时时放心不下”的责任感，在孩子们的童心播撒爱党爱国的种子，用“党建红”照亮“幼教心”，让红色基因在童真沃土中生根发芽，茁壮成长为实现民族复兴的参天大树。