本学期的教学时间比较的漫长，较之于去年，应该是多了大约三周的时间。因此，上级统一调配了进度，把中国历史第四册的内容调上来了一单元。

对此，老师们是坚决支持的。于是，在积极的准备课本的忙碌中。由于这是刚刚更换的新课本，旧的课本根本不能用。在多人的努力之下，终于有了好的结果。课本被顺利的打印出来了，电子版的发给学生。后来，才知道，原来在某些书店里，已经来了新的课本。

新课本的变化的确比较的大，例如，在外交方面，本来在旧课本中属于后面的内容。现在，放到了前面。自己估计，在于编排的方法不同。原先是根据内容进行的编排，现在则是根据时间先后顺序，再稍微的归类，于是，新的课本编排体例就出来了。

但是，这册书只有一本书，没有同步练习册啊。看来，上课的步骤需要调整了。原先上课的时候，主要的任务是赶进度，现在，成了背诵了，把主要的任务放在了落实上。

早早的提前说过，要在今天准备好课本的，可是，还是有几个学生没有准备好，但是，这不会妨碍整体的进度，毕竟90%的学生准备好了啊。

课件的制作也是非常的好，一上来，就把中国历史这四本书的内容稍微的回顾了一下。前两册是中国古代史，第三册是中国近代史，第四册是现代史。真的是一目了然，一清二楚。

政协会议的召开，和原先的课本并无变化。只不过，在第一课的后面，增加了关于国旗、国徽、国歌的小故事。这真的是学生喜欢的内容，像梁思成、林徽因等名人，这都是非常好的故事人物啊。我稍微的补充了一下，不料，发现，我们的孩子的视野还是很窄的。

开国大典是必须要说的，讲解的最好办法就是看视频。真的是非常的感激，现在我们还能看到当时的珍贵影像。学生对于这段影像也是非常的好奇，在我播放的时候，都瞪大了眼睛，目不转睛的盯着屏幕观看。播放到精彩的地方，毛主席说到“中华人民共和国，中央人民政府，今天成立了！”的时候，很多的学生情不自禁的鼓起掌来。看来，我的课堂设计是成功的啊，不用自己的什么激励的语言，就把学生的情绪，爱国主义思想，调动起来了。这就是历史课的价值所在啊！

当然，还有一点需要注意，就是在举行开国大典的时候，中国还有很多地方没解放呢！后面出示的幻灯片，很具有直观性。在解放西南地区的过程中，简直是太快了。几乎就是每月攻占一个省份，速度之快，超乎人的想象。呈现出一种摧枯拉朽之势，势如破竹，所向披靡。国民政府，在当时，已经是失去了民心。此时，回过头来，才发现，解放战争最困难的阶段，居然是三大战役时期。后面的内容，稍微的介绍了一下西藏解放，就算是完成了本节课的内容。

学完这节课，感到，即使作为一名老教师，也必须要提前备好课，否则，对于变化的课本，真的不熟悉。

教育是点燃火种，而非点燃容器。