之所以这么说，是因为今天五节课，结果是上了一节。其余的时间，都在陪着局领导检查。等到下午忙完回到班里的时候，刚刚能上调过来的最后一节课。

今天的忙碌出乎意料之外，早上，家人先是早早的驱车回家。我则是送下老二后，再乘坐老大的车，回到老家去的。

这么多人到家，是由于今天要举行一项重要的仪式，就是老家所谓的敬车。自己是门外汉，只是跟随着。

自己的心思却不在这里，急着去参加另外一个活动。局领导来看学校的gdzc，这个事情，大抵只有我才能说的清楚。为学校尽一份力量是应该的，心里急火燎的，终于在基本忙完后，匆匆的赶到了学校。

局领导们已经完全就位了，都是熟悉的领导，自然亲切。我们的路线是先去jb，再去的dhs，路程满是遥远。一趟看下来，时代变迁的烙印在这片乡村的土地上刻画的斑驳淋漓。学校的合并，起源于学生的人数减少，随之而来的就是学生用具的减少。先前建造的林立的校舍，现在孤零零的矗立在空旷的土地上。落寞而孤寂，身边没了那些可爱的孩子，一定没了热闹吧。不但这些，就连教室里也是空荡荡的，好久没人来打扫，显得破旧了许多。一路上看下来，让我们唏嘘的不轻。人口的聚集效应非常的明显，这是城镇化发展的体现，也是经济发展到一定阶段的体现。

等所有的事情全部完成，居然是下午3点多了，真的是没想到如此的繁琐。自己的任务是今天的五节课啊，可是，自己居然错过了四节课，真的是非常的不应该。完全估错了今天任务的繁重性，耗时性。

最后一节课，还是要上的。可是，自己的课件，还忘了拷贝到优盘上面，虽然已经在自己的手机上，可是，从微信上转移到电脑上，自己还是不会，真的是非常的惘然。

今天的这节课是内战开始，重庆谈判的背景，两个党派之间的目的。在这里，我重点给学生绘声绘色的介绍了一下MZD的弥天大勇指的是什么？给学生详细的介绍了一下当时的背景后，学生们也被领袖的这种大气，气魄震撼了。觉得不可思议，如果自己的话，根本做不到。后面接着是GMD的全面进攻和终点进攻，以及如何打破这两类进攻的。对于战争，部分男生喜欢。但是，我说的是和平更加的弥足珍贵。

这节课的内容太少了，遗憾自己没了课件，没有发挥的余地，没有补充的地方。给学生的直观性还是太少了，学生对于课本之外的知识，了解的还是不多，视野还是不够开阔。介绍的前因后果还是不够，因此，有课件的上课才是最合适的。

虽然有点遗憾，但是，没有课件的上课才是对教师的一次锻炼机会啊！在我们习惯了用课件引导去学习课本的惯性后。来个例外的机会，不用课件上课，才更能锻炼老师的能力。

 我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。