今天上了一半的课，有些意犹未尽。自己已经准备好了，每节课的任务，都有些细致的准备工作。由于学校的某些原因，只能急匆匆的从老家赶往城里，去完成另外一件十分重要的事情。

初一的课，自己还是有些得意的，因为用的软件很好，就是腾讯会议。自己可以一边上课，一边看着学生的表现。上课的环节还是先是复习提问，上一节课遗留的问题，就是背诵，布置好了背诵的任务让学生积极背诵。效果如何，还得通过提问来提问来检验。这次的任务检查，还包括了几道选择题，老师没有把答案出书出来。等学生回答后，自己才出示答案。这样一遍下来，全班22个学生全部回答问题一遍。觉得效果还是可以的。再就是课本上重要知识点的背诵，先读一遍课本，再次的提问。就是学生在背诵的时候，眼睛一个劲的到处看，让我怀疑，是不是在偷偷的看旁边的课本。连忙的提醒，可是，没有家长的监督，真的不是一个很好的办法。在上课过程中，及时的和学生互动，才是最好的监督方法。接下来，就是第四但愿的复习，复习的步骤，还是按照课件的顺序来讲解。一个好处是有了方便的插图，可以有更好的直观性，特别有意思的是有一个错的插图，让学生找出错误，真的可以锻炼学生的专注力。一个不好的地方就是学生所在的家，信号时强时弱，有的时候，看不到个别学生的表现，仅能听到他的声音。有些缺憾，但是，瑕不掩瑜，总体的效果，还是可以的，不能达到优秀，但是良好还是可以的。

第二节课是初二的课，自己对于钉钉还是不大善于使用。不会连线，导致学生听课情况如何，自己是一无所知。看来，自己小学习的地方还是很多。在飞速发展的时代面前，你是需要及时学习的。还是先进行复习，这样能够保证每课内容能复习两遍，当然，今后复习的时间长的话，还可能复习三遍。再次的说了一遍第一次国共合作的标志，成果，失败。长征的原因，经过，意义。等等全部说了一遍。接下来就是第六单元，抗日战争这一单元的复习，局部抗战开始标志，全面抗战开始标志，正面战场战役，敌后战场战役。说的头头是道。正在尽兴的当头，收到电话，让赶紧的进城，去做另外一个重要的事情，而且，今天是最后一天。自己知道事情的迫切性，就赶紧的停下课来，搭上便车进城去了。

进城路上的攀谈，让自己了解到了很多。学校合并以后，新的领导有了新的办法，把老师们撮合在一起，老师们的干劲更大了。看来，这真的是一个领导艺术方面的事情，自己需要向人家学习的地方还很多，任何事情，只要潜心下心来，就能有好的效果。每个老师都是希望自己的学校向更好的地方发展，只要能够把老师们心里想的拧到一处，形成合力，一些事情就好办多了。