毕业班开学的日子已经到来了，这对大家来说，都是一个好消息。学生们终于可以在教室里和老师面对面的学习了，但是，还是要等上短短的一段时间。这段时间，已经是屈指可数的了！

就是在这种欣喜的等待中，又迎来了一次网课。时间的紧迫性自不必说，距离会考的时间愈发的近了。进行思想动员是上课前的必要条件，对学生的学习进行督促也起到了应有的作用。在这一切完成之后，才开始了自己的正式上课。

上次没有讲完的中国政治制度史专题，今天，又开始了。只不过对上次的课件非常的不满意，就是课件的内容太少，距离自己的原则还是比较远的。课件所带来的大容量，高密度的特点基本没有。于是，选择了另外的一个。这次算是好的了，里面既有政治制度史的内容，还有民族关系史的内容，还有对外交往史的内容。真的是太多了！等我说完的时候，才发现，这次的内容，是有点多余的了！大量的挤占了自己上课时间。导致的结果，就是讲述下一个专题的时候，根本没有时间了。下一个专题是中国共产党的历史进程，课件设计的十分华丽，十分的实用。可惜，由于时间的关系，讲了3个幻灯片的内容，就到时间了。

这次的上课，有一个完全没有见过的学生上线了，让我很是诧异！这名学生，在我第一次来上课的时候，就没有见到，但是，班级名单上有他的名字。后来，才听说，是前几次上网课后，在家里上网，玩的上瘾了。以至于连学校都不来了！这真的是网课带来的一个副作用。家里的网课，需要家长的积极配合，考验的是学生的自制能力。一个初中的孩子，谈自制力，似乎还是早了点。这次，或许是班主任老师在班级群里下发了要进行会考的通知，这才登录网课来听了听。实践证明，网课是可以有的，但是，长时间的网课，却是没有必要的。网课，似乎针对部分学生的效果会更好，面向全体，参差不齐的水平，多少有些影响。或许，如果有很好的软件，更好的体验效果的科技，才是最好的网课平台。

今天的网课，还是和先前一样，是老师的独角戏！老师在这边卖力的讲解，就是不知道那边的学生表现如何。但是，无论怎样，老师是应该认真对待每节课的！唯有如此，才能对得起学生，才能对得起越来越近的会考大关！