接连的线上教学，一些问题也得到了上级领导的重视。最新得到的通知是，为了方便上级领导的网上巡课，开始用钉钉上课了。关于这个软件，自己先前确是用过，效果还是可以的。前几次的上课，之所以用的腾讯课堂，一则学生使用方便，老师发个链接，学生直接点击进去就行了；二则学生不用安装什么软件，省去了很多的麻烦。

新的挑战来来了，于是，自己想办法赶紧的学习应用钉钉。于是，先是手机上安装，再就是电脑上安装。幸亏原先注册过，使用手机号，顺利的登陆了。但是，怎么使用上课的功能，还是不熟悉，为了防止出错，还是问了问同事，得到的答复是令人满意的，总算是初步的知道如何操作了。但是却不能提前检验，因为，你一点击上课的话，学生就知道，所在群里的人，都会知道，会带来很多的不便。

上课的时间是下午的1点20，自己早早的登陆进去，尝试着如何使用的事情。起初，看到学生怎么没有呢？看到了旁边的一个按钮，全选，把所有的学生拉了进去。这个时候，才看到了学生的名字。但是，还是有个别的学生的名字没有。后来才知道，原来是没进班级群。一开始上课，就自动的打开了监控，学生有的能够打开摄像头，有的没打开，这样，老师的监控就难以全面了。

时间的关系，我还是按照上课的时间，开始了自己的上课，个别没来的，就不再等了。线上上课，进入了专题复习阶段，我还是先选择的不是很重要的内容来复习，就是世界历史上册中的古代史部分内容。复习的形式，一改原先的课件展示的方式。直接利用下载的视频，通过播放视频的方式来复习，遇到和课本有关的内容，就暂停，重点强调一下，同时，看看课本在哪一页。一开始，效果还是不错的。但是，也有缺点，就是课本中的重点内容，个别的视频，还是没有展示出来，老师只能口头讲述了。再就是个别视频，时间过长，和课本上相关的内容也太少。一节课下来，老师觉得，效果还是不是特别的好。学生对于知识还是没有形成自己的条理，知识点和课本的结合少。好在老师有补救的办法，就是提前准备好了2021年全国各地的中考题，和世界古代史有关的。如果，看了这些题的话，基本上就能够在这个片段里出题的话，就能够都应付了。到了下课的时间，我按时下课，但是，留给我的思索和需要改进的地方，却是没有停止。

钉钉的使用，相比腾讯课堂，进步了一些，就是对学生的监控增强了。但是，学生的摄像头没打开，还是没能全部监控。需要老师线下做的事情，还有很多。学生的学习效果，当然不如坐在教师里的效果，但是，无限接近于课堂效果，是我们一直在追求的，只有家校结合，家校密切联系，才能找到最为合适的办法。