加载中…第三单元运算定律——连除的简便计算
(2019-06-25 10:03:47)
标签：
教育 |
分类： 四年级下册 |
1、怎样简便就怎样计算，并说一说每道题运用了什么简便方法。 463－175－125
362－（150＋162）
学生独立计算后，让学生说说每道题是怎样想的，运用了什么简便方法。
2、前面我们已经学习了四则混合运算和简便计算的有关知识，今天上课之前想在咱班来一次计算的竞赛，想参加吗？这样，我们把全班分成两大组，每组先派一名代表到前面进行比赛。
280÷7÷5
280÷（7×5）
7200÷（25×4）
7200÷25÷4
师：我出题的时候可是本着公平公正的原则的，其实第二组题也能像第一组一样简便，你们想知道方法吗。这节课就让我们一起来探究一下。板书课题（除法的简便计算）
1、出示例(2)：王老师为了丰富同学们的课余生活，买了5副羽毛球拍，花了330元。每支羽毛球拍多少钱？
2、怎样列式？
方法一：330÷5÷2
方法二：330÷（5×2）
3、比较两个算式，有什么关系？
330÷5÷2=330÷（5×2）
4、像这样两个算式相等的例子你还能举出来吗？能举完吗？
5、猜想一下，像这样的算式可能存在着什么规律吗？
6、这条规律有什么用呢？下面我们就来试一试。
280÷（7×5）
7200÷25÷4
7、应用规律你有什么感受？
小结：应用规律可以使计算变得既简便又有趣。
680÷2÷5
680÷(2×5)
、左右两个算式你更喜欢哪一个，为什么？
2、怎么样算简便就怎样算
480÷（5×48）
2000÷125÷8
8100÷5÷81
540÷45
通过这节课的学习，你学会了什么？有什么收获？还有什么疑问？
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