课题

6、远离健康“杀手”

课时安排

1

教学目标

1、引导孩子通过寻找日常生活中的安全隐患，了解这些安全隐患对人

体健康和人身安全带来的危害，

2、知道正确的健康生活习惯以及消除这些安全隐患的方法。

重点难点

指导学生了解一些基本的生活安全常识，树立关爱自我、保护自我、

珍爱生命的安全意识。

教学方法

情景陶冶、小组讨论

教具

准备

挂图、录像

预习学案

公共安全卫生事件的资料和不良生活习惯的资料。

基本环节

集 智 备 课

个 人 备 课

教

学

过

程

中心发言人：

一、课前交流。

师：同学们，今天将由老师和大家一起学习一节安全教育课。为了缓解一下

紧张的气氛，咱们一起来做几个脑筋急转弯好不好？  

二、寻找身边的隐患。

这是一位没洗手的同学，他小手上的细菌在光学显微镜下放大后的图片。

脏不脏？恶心不恶心？

手是我们使用频率最高的身体器官之一，接下来咱们再来看几幅跟手有关的图片。

三、探究家庭中的隐患。

课前老师布置大家填写了一张调查表，你准备好了吗？

先在小组内交流一下，我们一起交流。

五、课堂小结。

练习作业

课后探究让学生亲自参与调查

板

书

设

计

远离健康“杀手

反思重建