加载中…教案月光光
(2019-09-28 08:29:32)中班语言活动《月光光》
活动目标：
2.学习仿编诗歌，尝试用多种方式表现对诗歌的理解。
3.愿意参与诗歌听赏活动，在同伴面前大胆表达。
活动准备：
课件PPT，头饰
活动过程：
师：宝贝们，伴着第一缕阳光，我们又迎来了新的一天，亲爱的孩子们，用你们最美妙的声音开启美好的一天吧！
我家小池塘 我家门前小池塘，白天抱着金太阳，小鸟和彩云，都爱来照
晚上太阳云睡觉，池塘摇着银月亮，小鱼和星星，悄悄捉迷藏„„
我家门前小池塘，白天晚上都漂亮，难怪柳树整天乐，沙沙沙沙笑声响
二、复习诗：
师：宝贝们，小金鱼听到了我们动听的声音也来了，让我们跟小金鱼打个招呼吧！
金鱼金鱼真美丽，
圆圆眼睛大肚皮。
摇摇尾巴张张嘴，
游来游去真欢喜。
三、新授诗：《月光光》ppt
1.欣赏画面、初步感受诗歌美。
出示图片ppt
师：小金鱼听了特别开心，它画了一幅画送给我们，你们看！
小金鱼画了些什么？
2.谈话交流
（1）教师朗诵诗歌。
师：真是一幅迷人的月色啊。宁静的夜晚，花儿和鱼儿正在说悄悄话呢，你们听：
月光光
真可爱。
照得池塘放光彩，
照见十条金鱼尾拜拜，
照见十朵莲花九朵开。
那朵不开为什么？
梦里开花等鱼来。
师：他们在说什么呀？
a月光照到了谁呀？
b月光照见几条金鱼，金鱼在干什么，做做尾拜拜的动作。
C照见几朵花？开了几朵？最后一朵花朵在干什么呢？
（3）根据幼儿的回答朗诵诗句。幼儿跟着教师朗诵。
师：跟着老师一起说一说这首美丽的诗吧！出示分图PPT
（4）教师带领幼儿完整朗诵诗歌《月光光》。
（5）幼儿看着图尝试独自朗诵
3.分角色表演。
（1）根据不同角色朗诵
师：孩子们，老师现在变成了那轮可爱的月光。我要来照亮你们咯，照到哪位小朋友，就接下去说，最后一句我们一起说，我们试试看。
（2）幼儿自己尝试选择角色，进行朗诵。
（3）简单创编。
4.结束
老师也想对她说：莲花姐姐你快醒醒，冬天也是个美丽的季节，让我们去寻找冬天的美景吧！
喜欢
0
赠金笔
前一篇：随笔老游戏新玩法
后一篇：中班美术活动教案：我的面具