今天听了教研活动，让我受益匪浅。我印象较深的是一位老师介绍了思维地图在绘本教学中的应用，以绘本《阿迪和朱莉》为例，讲述了自己班级中思维地图的变化，也体现了幼儿思维的发展与成长，其中孩子们支持狮子和兔子分成两个阵营后，发现还有中立派，于是把兔子和狮子重合起来，中间相交的部分就是中立派的观点。我发现思维地图的运用可以帮助幼儿更好地理解绘本内容，提高绘本阅读能力。

   1.引导幼儿进行阅读

  通过使用思维地图，幼儿可以更容易地理解绘本故事情节中的各个环节，从而帮助他们更好地理解故事。我可以提供一些例子，让幼儿利用思维地图进行学习和研究，这样就可以帮助幼儿快速地准确地理解故事的内涵。

   2.故事重点的归纳和总结

  思维地图可以帮助幼儿将绘本中所有的重要信息进行分类和总结。通过这种方法，幼儿可以更好地理解并记住故事的重点，同时可以了解不同细节所反映的不同方面，从而更好地理解故事中的主题和情感，也对于巩固幼儿对故事的理解有很大帮助。

   3.提高幼儿的思考能力

  思维地图可以帮助幼儿形成自己的思维模式，提高他们的思考能力。当幼儿在绘制和使用思维地图时，可以更好地理解故事和学习内容，并建立自己的思考模式，进而提高他们的阅读和思考能力。使用思维地图可以帮助幼儿自主思考、独立解决问题，从而更好地提高幼儿的独立思考能力。

   4.帮助幼儿记忆和复述

  思维地图可以帮助幼儿更轻松地记住故事的主要内容和相关细节，以及绘本阅读的过程中所需要注意的重点。在整个阅读过程中，可以引导幼儿使用思维地图，从而更好地提高他们的记忆能力。

  思维地图的运用给幼儿园绘本教学带来了很多的好处，能够提高幼儿的阅读能力和学习效率，可以帮助幼儿更好地理解故事情节，归纳总结故事内容，提高思考能力，记忆和复述相关内容。因此，在幼儿园绘本教学中，加入思维地图的运用是有很大帮助的，在今后的工作中我也可以尝试引导幼儿绘画思维地图，从而促进幼儿的发展。