我教学：阿来《一滴水经过丽江》_维安语文课堂

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我教学：阿来《一滴水经过丽江》

(2019-05-17 15:47:29)

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分类：课堂教学

一、梳理课文

板书：

我是（）水

我是（）瀑布

我是（）江

我从（）来

我流过（）……

我看到（）……

我奔向（） ……

——括号中，让学生阅读课文，选词句说、读、写。
（抓住文中“我看见”“我经过”“我回到”“我来到”等词）

二、分析讲解

问题引导：作者写的只是“一滴水”吗？一滴水只是经过丽江吗？

我是（）水

我是（）瀑布

我是（）江

我从（）来

我流过（）……

我看到（）……

我奔向（） ……

——这是一个生命成长壮大的旅程

一滴水，生命诞生，雪山是摇篮。

一股瀑布生命勃发，山谷是驿站。

一条大江生命成长，原野是路途。

奔向大海，生命壮大，海洋是归宿。

三、问题探究

1、 “我终于以水的方式走过了丽江”——“水的方式”是什么？
生命成长壮大的方式。作者启写一滴水，然后写瀑布，写江，写海，都是“水”生存的方式，从诞生到归宿。“一滴水”在生命成长的过程中，看到了风景，感受了历史，融入了文化。

2、这是一篇“别具一格的游记”，“别”在哪里？
“ 别“在，它不是直接写人的行踪，而是用自然物，用拟人的手法，写自然的美丽，写生活的美好，赞美生命成长的力量。

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