2019学年第一学期英语教研组工作总结

                            季林琳

一个学期在不知不觉中已经结束。我们英语教研组的每个成员都踏踏实实地做了很多事，为我校的英语教学奉献着力量。现就本学期英语教研组的工作进行如下总结：

一、本学期所做之事

    （一）定时召开教研例会，进行主题教学研讨

结合学校对各科教学活动的安排。我们根据组内的实际情况，定期召开两周一次的英语教育教学研讨活动。研讨内容丰富多样：有不同课型的教法讨论、如何提高各年级英语教学质量的讨论，尤其是四年级的英语抽测、学习学校对英语教师常规教学方面的要求、每次大型考试后的成绩分析、以及新课标的集体学习和外出培训、交流等。我们在每次会议上都能畅所欲言，发表自己的意见和看法。使每一次的研讨活动都不至流于形式，切实起到实效作用。

（二）前半学期进行了“全员赛课”活动

为了尽快提高各位教师的课堂教学水平，培养他们的业务素养。我们学校举行了全校层面的全员赛课活动。我们英语教研组的七位老师也参加了比赛。大家都非常认真地对待这次活动。每位教师都能做到精心备课、认真制作教学课件、创新设计教学活动、组织精彩课堂教学。组内所有教师都能认真听课、记录、评课、反思等。在评课过程中，大家都能开诚布公、知无不言，说出授课教师讲课中存在的问题。而且在课后简单的说课过程中，也尽可能说出教学活动的设计意图和渗透的课标理念。所有人的课堂教学水平也在这一次次的“说——讲——评”活动中不知不觉得到了提高。

（三）每次大型考试后都能进行扎实有效的考试质量分析

 在四年级的抽测考试和期中考试之后，从个人、到教研组、再到学校都要进行层层深入的分析。每位教师都能根据考试成绩，结合自己近期的教学实际进行全面、细致的总结分析。而且能从自身分析存在的问题，简述自己教学中的不足之处。并找出切实可行的改进措施。比如要加强单词的听写力度和课文句型背诵的检查力度、向每天的课堂要质量、抓好作业和练习等。如果每次考试过后都能以这种方式进行反思、分析和总结的话，教学质量的提高是必然的。                   

（四）组内培训与研讨落到了实处

这个学期，我们英语组内的教师参加了很多的教育教学培训。10月初，我们参加了“乐清市第五届小学英语骨干教师研修班的活动”；11月初，有两位教师参加了“第二届全国小学英语语篇、语境、语用”教学峰会；11月中旬，我们组教师参加了“城区八校联盟-核心素养视域下任务设计主题研讨会”，而且我们组的邬晓丹老师也承担了此次的教学活动，得到了教研员和一线教师们的认可；11月底，我参加了“温州市小学英语第八届课改领航”的大型听课活动，受益匪浅；12月中旬，我们又参加了“计海霞小学英语名师工作室的展示活动”等。每次外出学习的教师回校后，都会组织其他老师一起学习。使我们既开阔了视野又能结合自身的工作实际进行教学方面的改进。并且不断进步。

（五）加强业余时间的交流与沟通

在平时的教学活动中，我们也能虚心听课，尤其是李丽老师，更是能常常听取同事的课。还能在办公室里互相交流研讨阅读课等各种课型的教法。

二、存在的问题

 虽然本学期做了一些很实在的事情。但还是不能避免存在的各类问题。

有时候做了一些无用的工作，使得教研活动流于形式。

普遍存在的问题是大家在课堂上常常是无效语言太多。导致当堂检测无法实施。教学的有效性无法保证。

备案终不能针对学生的实际情况进行。有的是教学目标落实不了，有时是课堂时效性不强。

三、改进措施

根据存在的问题，我们英语教研组的全体成员还要不断加强学习、提高自己的专业基本素养和业务教学水平。真正做一个高素质的英语教师。打造一个业务精湛的团队。

总之，英语教研组在这一学期有收获，也有成长。期待以后走得更好！