读《静的境界》体会_天水情--徐观华

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读《静的境界》体会

(2022-03-17 17:00:11)

标签：

教育

情感

分类：读书感悟

今天中午午饭后，我翻阅《小学教学》上半月.语文2021年12期刊物，浏览了几篇文章，如《京剧趣谈》文本细读及教学建议、《青山不老》教学实录及反思，都给我留下来深刻的印象，对我的语文教学有一定帮助。
最后读到了福建龙岩市教育学院胡和春老师写他徒弟邓林林老师语文教学特色的文章—《精的境界》，深深吸引了我。
胡老师在文中介绍徒弟邓老师课堂教学具有六大特点：教学目标精准、教学内容精当、教学问题精实、教学语言精炼、教学过程精简、板书设计精美。对照这六大特点，我似乎觉得自己的教学没有一个能对上号的，不觉十分惭愧。
胡老师介绍邓老师在自己的教学实践中不停学习，不停改变。从讲台走向学生，以学论教，以学定教，把课堂教学的视线集中到学生身上，把课堂还给学生，走到学生中间，与他们交流、沟通，倾听他们心声，从而创设了融洽和谐的课堂。
其实，邓老师就是做到了新教育倡导的把课堂还给学生，让学生成为课堂的主人，学习的主人。

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