课题：   《秋天》    学校：江口海星小学   备课人：李雪霞   研讨时间：20181107

教学内容

部编版小学语文一年级第四单元第一课《秋天》第一课时

教

学

目

标

1学会本课10个生字，认识笔画“”，会写“了，子，人，大”四个字；认识三个偏旁：木字旁，口字旁和人字头。

2借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

3认识自然段，并尝试给课文标出自然段；注意“一”字的不同读音。

4了解秋天的特点，激发学生对大自然的热爱。　

重

难

点

1熟读课文，在多种形式的朗读中感悟秋天的美。

2注意“一”的不同读音，学会分自然段。

3背诵课文。　

教学准备

课件

教

学

流

程

教

学

流

程

教

学

流

程

教

学

流

程

第一课时

一 、导入。（3分钟）

1、  欣赏秋天的图片,谈话导入：孩子们，看了这些图片，你们猜什么季节来了？

2、  引出课题，板书课题：秋天。

认读“秋”字，给秋字扩词。齐读课题。

二 、初读课文。（4分钟）

1、  听范读视频，学生评价。

2、  再读课前预习圈出的生字，并自由朗读课文，教师相机指导。

三、学习生字。（16分钟）

1、做“你指我认的”的同桌认字游戏，教师相机指导。

2、检查反馈识字。

（1）出示三组生字，指名拼读，同学跟读。指导，评价。

（2）齐读生字。

（3）去掉生字拼音开火车认读，评价，齐读。

（4）指名说出巧记生字的好办法，评价。

（5）指名认读生字组成的词语，齐读。（儿化音：一会儿，示范读）

3、发现“一”的变调 。

（1）出示“一片片”、“一群大雁”、“一会儿”、“一个”四个词语，学生读并谈发现。

（2）师小结。（“一”在不同的词语中，读音会发生变化。）

4、认识三个偏旁。

（1）先教读“树”的偏旁是木字旁。

（2）用同样的方法教读“叶、会”的偏旁是口字旁、人字头。

四、再读课文，整体感知，并认识自然段，标出自然段。（8分钟）

1、自由读课文。提出自读要求。（读出词句之间的停顿，读通顺、读流利。）

2、认识自然段，标出自然段。

（1）介绍自然段：一篇课文是由几个自然段组成的，也有的只有一个自然段。自然段有自已的开始标志，也就是在第一句话的前面空两个格（两个字的位置）。在每个自然段的前面标明序号就可以帮我们来分清每个自然段了。

（2）教师示范标第一自然段，学生跟着标第二自然段和第三自然段，同桌互相检查。

3、指名分自然段读课文，一个段落由两个学生读，进行比较。

教师注意长句、“一”的变调的指导，评价。

4、教师加上动作，表情等进行范读。

5、齐读，感受秋天的美，感受大自然的美。

6、谈感受:听了这三位同学读的课文，你们感受到了什么？（板书：美。）

美在哪里？指名回答，评价。

五、书写指导。（8分钟）

1、学习笔画横撇。

2、观看“了、子”生字教学视频。

3、学生区分“了、子”的不同之处，以及观察生字笔画在田字格中的位置和书写要点。

4、师范写，生书空。

5、生描红，练习书写，师相机指导；指导生字组词。

6、展示评价。

7、小结书写要点。

六、课堂小结，拓展。（1分钟）

拍下秋天的美，发群里和大家一同欣赏。

第二课时

一 、复习导入。（5分钟）

1、  出示生字词，指名认读，齐读。

2、  自读课文，想想课文里写了秋天哪些景物的变化。

（板书：天气、树叶、大雁）

二 、学习课文，指导朗读。（20分钟）

1、  学习第一自然段。（8分钟）

（1）    指名读，思考以下问题，并指名回答。

思考：A这一段有几句话？

B写了秋天的什么变化？（板书：凉、黄。）

（2）    语言训练。

A理解“一片片”

B区分“一片”和“一片片”，出示课件图片让学生理解词语的意思。

C说出几个类似这样的叠词，先看课件图片说，再自己说。

（3）    指导想象朗读。

（4）    男女生比赛读。

2学习第二自然段。（8分钟）

（1）    指名读，思考：第二自然段写了秋天的什么变化？板书：南飞。

（2）    注意提示“一”的读法。

（3）    理解大雁往南飞的原因，以及大雁排成“人”字和“一”字的图片。

（4）    语言训练。

A指导读“一会儿……一会儿……”的句子。

B学会用“一会儿……一会儿……”说话。出示课件让学生看图说话，再自己表达。

（5）    齐读第二自然段。

3学习第三自然段。（4分钟）

1、  师范读一二两个自然段引出“秋天来了”。

2、  出示课件，利用身边的景物再次引出“秋天来了”。

3、  指导学生用快乐的语气和心情朗读第三自然段。

三、回顾全文，尝试背诵。（5分钟）

1、美美地把课文读一遍，感受秋天的变化。

2、借助板书，尝试背诵。

四、书写指导。（8分钟）

1、观看“人、大”生字教学视频。

2、学生区分“人、大”的不同之处，以及观察生字笔画在田字格中的位置和书写要点。

3、师范写，生书空。

4、生描红，练习书写，师相机指导。

5、展示评价。

6、小结书写要点。

五、总结全文，布置作业。（2分钟）

1、你们喜欢秋天吗？喜欢秋天的什么？

2、画出你眼中的秋天或是用秋天的树叶作贴画。

板

书

设

计

第一课时                             第二课时

1 秋天                                1秋天

美                                天气  凉

                                     树叶  黄

了  子                              大雁  往南飞

                                        人     大