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乐清市柳市镇黄华实验学校2020年下半年校本研修工作计划

(2020-09-08 16:35:34)
分类: 领导重视

一、指导思想:

2020年下半年,柳市镇黄华实验学校在上级部门领导下,贯彻党的“十九”大精神,围绕乐清市教育研究培训院2020年下半年的工作重点,以全面提高教育质量为目标,坚持立德树人,积极参与课程改革,聚集课堂变革,促进学生的全面发展,。坚持教育实践,促进教师的专业发展,不断提升学校的教育教学质量。

二、工作重点:

1、加强校本培训规范管理。

加强教导处日常管理工作,使管理走向规范化、科学化,努力提高学校的教学管理水平,积极推动学校师资队伍建设,充分发挥骨干教师的引领作用,带领青年教师迅速成长。

2、加强教师命题竞赛活动。

积极组织各学科教师命题培训,掌握技术要领,提高技能。并且积极参加市学科教师命题竞赛活动。

3、积极参与课程改革、课堂变革,有效提高质量。

结合教学新常规的实施,以及 “促进有效学习”课堂变革的实施方案,积极行动,积极参与,不断学习,转变观点,强化课改意识,并且外出取经,借鉴先进课改经验,使课程改革、课堂变革出成效,有效提高质量。

4、继续优化教研评价工作。

努力优化课题研究、论文撰写、案例设计、专项调研、教育叙事等五项常态科研活动,提升学校教育课题、精品调研、精品方案、精品课程、精品项目的成果水平,提升教师的方案设计力、课程开发力、项目策划力、活动创新力、成果表达力,提升学校的评价体系设计力、评价活动的创新力、评价过程的促进力、评价成果的提炼力、评价结果的辐射力。

5、加强新常规督查力度,规范教学行为。

定期不定期进行教学常规检查,期末抽调骨干人员对教师的备课、作业、评价以及参加有关教研活动情况做全面的检查,并给予量分定档,使新常规工作进一步落实,使教师的教学行为进一步规范。

6、积极配合乐清市教育研究培训院和柳市学区,完成各类培训活动。

柳市镇黄华实验学校

20209

 

 

 

三、具体工作计划表

 

柳市镇黄华实验学校2020学年第一学期校本研修活动安排表

周次

日期

研修活动内容

形式

参加对象

主持人

预备周

8.24-8.30

师德培训

培训、讲座

全体教师

朱玉成

张良

1

8.31-9.6

制定学期校本研修计划、教研组长、备课组长会议暨校本培训内容布置

研讨、会议

教研组

全体教师

朱玉成

郑加孟

3

9.14-9.20

教研组集体备课(一)

校本特色项目专题培训

专题研讨

专题讲

教研组

全体教师

教研组长

郑加孟

4

9.21-9.27

“全员赛课”、评课

教学技能评比

教研组

郑加孟

7

10.12-10.18

教学常规·单元命题(教育科研培训)

教研组集体备课(二)

专题讲

专题研讨

全体教师

朱玉成

张良

9

10.26-11.1

 教研组集体备课(三)

备课

教研组

朱玉成

郑加孟

10

11.2-11.8

各组集体备课(四)

教学技能评比、

各教研组

郑加孟

陈福庆

11

11.9-11.15

期中考试,试卷分析  教学常规检查

常规检查

教务处

朱玉成

郑加孟

13

11.23-11.29

各组集体备课(五)

 

备课研讨

教研组

成员

教研组长

15

12.7-12.13

教师专业阅读“读书心得”评比

竞赛评比

全体教师

朱玉成

张良

17

12.21-12.27

各组集体备课(六)

心理健康讲座

专题培训

全体教师

朱玉成

19

1.4-1.10

学校教育教学改进实施案例评比

参评

全体教师

陈福庆

21

1.18-1.24

学期总结、整理档案

总结

校长室

教务处

郑加孟

 

 

2020学年第一学期黄华实验学校教师研修具体工作计划:

计划名称

计划内容

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1、规定任务计划

每人每年读一本书,写一篇读书体会

一、推荐书名如下:

1、《核心素养导向的课堂教学》,上海教育出版社 

2、《新教育之梦》,人民教育出版社 

3、《教师人文读本》上海辞书出版社 

4、《新课程有效课堂教学行动策略》

5、《教师的反思方法》

二、要求

在本学期第15周上交读书心得体会。

每人每年在学校公开教学1

一、时间:9.21-9.27(第四周)

二、形式:全员赛课

每人每学期听评课不少于10

 

每学科每学期至少组织6次学科集体备课或教研组组内研修活动

各学科时间、形式

   6次学科集体备课时间安排为:第379101317周。

 

学校每学年至少组织一次教学技能培训或展示活动

一、主题:教学常规·单元命题

二、时间:第七周

三、形式:主题讲座(培训)

学校每年至少开展4次专业标准、专业理念与师德、专业知识、专业能力等专题培训

专题内容、时间、对象、拟邀请专家

1、师德培训:825日——829

2、第17周,心理健康培训

3、第18周,学校教育教学改进实施案例评比

 

 

 

 

 

2、特色项目计划

项目名称、对象、内容、培训次数、时间、拟邀请专家

一、项目名称:《学科作业优化设计策略》

二、对象:各教研组

三:内容简要:新课改背景下,一定程度上忽视了作业优化的设计状,作业作为达成教学目标的重要环节和手段,应该随课堂教学过程的优化而不断优化的观点,教师在更新作业设计观念的基础上,要着眼学生能力发展,更新作业设计的内容和形式,使作业真正成为学生巩固知识、提升能力的重要载体。教学实践主要从尊重个性特点,激发学习兴趣;凸显主体地位,设计开放性作业;培养探究精神,设计实践性作业和加强课内外衔接,设计个性化作业四个方面提出了作业优化设计策略。

四、次数:1+2形式。1集中学习,2次教研组主题研修活动。

五、时间:集中安排在第3周,及同教研组集体备课时间(各教研组自主确定)

 

 

 

 

 

 

 

 

3、示范校附加计划

 

 

 

 

 

精品项目建设计划

培训主题、对象、次数、时间、拟邀请专家,微课程建设

 

 

 

 

 

示范引领计划

项目活动开放范围、时间、形式,承担或引入名师工作室、市级培训项目计划

备注:1、表内有些规定任务是按学年要求的,如果本学期不计划安排的,则不用填写,下学期必须计划安排,在内容栏注明。2、特色项目每个学校必须要有计划,项目可以面向部分教师。3、计划内容范畴供参考,可结合实际进行阐述,要可操作,可检查。4、属于示范校的需填写示范校附加计划,不用填写特色项目计划,其他学校反之。

 

 

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