在教学过程中，我通过熟悉的课文引入说明文这一体裁，让学生在交流时有话可说，在此基础上，以问题引导学生，让他们层层深入地了解说明文。既环环相扣，取得了良好的效果。

不足之处在于“初试身手”这个环节，有一部分同学没有交流自己的作品，没能及时掌握全体学生的掌握情况。在今后的教学中我会加强对学生的关注，尤其是基础不够扎实的学生。