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口语交际《安慰》教学反思

(2019-12-02 13:30:12)
分类: 19-20学年度四上语文教学反思

成功之处:

在上这节课的时候,我最大的成功之处是:教师创设的问题要尽可能符合学生的最近发展区,让他们能通过自己的努力或与伙伴合作,找到最佳解决问题的办法,这样学生才能享受到成功的喜悦,才能让他们始终保持浓厚的兴趣。

不足之处:

1.我在调控课堂时,没有掌握好时间,应该在安慰的环节中,多展示一组同学。

2.从学生的语言表述中发现很多孩子的表达不能抓住要点,说话缺乏条理,随意性大,我应该及时加以引导。

改进措施:

如果我再重新上这节课的话,我会这样做:多多鼓励学生表达,不管表达得正确与否,关键是激发学生的表达欲望,长此以往,会极大的提高学生的口语交际能力。

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