在教学中遇到的问题及解决的策略

石门一中  舒基泉

一、教学中存在的问题
1 、备课的问题

具体表现为：往往凭个人经验，或将各大教育网页中与新教材相匹配的教案进行下载，采用拼凑教案，没有深入钻研新教材，没有结合学生实际学情，其教学设计不具灵活性，教师只能是导演。而集体备课也只是流于形式，没有发挥集体的智慧。
    2 、教学方法问题

具体表现为：由于高中化学课时少，知识内容多，且难度加大，教学过程中不得不采用传统的教学方法。因此，教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。对学生的各种能力培养有欠缺。

3、教学思想观念问题

具体表现为：由于传统的教学观念根深蒂固。对新课程教学思想、内容体系缺乏深入学习，对学生的自主学习 , 合作学习缺乏理论指导。仍然在旧课程框架下，用旧的知识系统、教学方式、评价方式来实施新的课程，出现通俗所说的“穿新鞋，走老路”的现象。
    4、教学评价的问题

具体表现为：目前主要是以考试评价、作业评价作为学生的学习评价。尽管制定了学科学分认定综合评价表，对学生的学习态度、课堂表现、活动探究、实验等都规定了评价的要求。但在实际的操作中重视对知识、技能目标的评价。重视小测、笔试和作业检查，而对过程方法、情感态度与价值观目标的评价放在一边，致使“三维目标”无法同步实施。

二、解决的策略

1、 认真备课，不但备学生而且备教材备教法