宋埠小学2022年第二学期教科研工作计划

一、指导思想和工作重点　　

进一步落实学校“以科研为先导”、“教育以人为本”、“教学以生为本”等办学理念，积极开展教育教学研究，造就和形成一支科研型、学者型的教师队伍。全面推进素质教育，加强教师教学常规，使学校教科、教研工作再上新台阶。针对本校实际，具体目标：

1、组织实施好学科素养与校本培训工作。

2、做好县级课题的研究和课题的申报工作。

3、做好校本课程的管理实施工作。

4、配合学校搞好教师培训工作。

5、做好校级课题的管理工作。

6、抓好教师教学常规工作。

7、做好教师教育教学技能训练工作。

8、组织教师参加市、县级教科研论文、案例评比活动。

9、鼓励教师踊跃向省、市级教育科研刊物上发表科研论文、反思、案例等。

10、加强教学研究力度，切实开展教研活动，夯实基础，发展特色，不断提高课堂教学质量。

二、工作任务及实施措施

　　(一)课题研究：

　　1.加强对课题的指导，了解课题的进展情况，协调有关问题的解决。

　　2.召开课题研讨会，征求各方面的建议，集思广益。

　　3.组织课题汇报会，展示阶段性成果。

　　4.注重课题研究过程中各类资料的积累工作。

(二)教学研究：

　　1.各组要切实有效地开展教学研究活动，认真钻研教材，正确把握学生素质教育发展目标，加强集体备课，加强对青年教师的传帮带，课堂教学中要在夯实基础的前提下，努力体现现代教育观念，体现学校“发展性课堂教学模式”思想，并根据个人特长努力形成教学特色。其中对青年教师要侧重个人基本功提高，加强规范课的研究。骨干教师要在教学内容、教学方法、教学组织形式、教学手段、教学流程方法作探索研究，逐步形成教学独特的教学风格。其他教师的课堂教学要在不教学质量的情况下，提高科研含量。

　　2.认真开展“研训一体化”教研活动，加强说课和评课环节。任课教师人人参与“研训一体化”活动，严格按照“说课上课评课”顺序进行。为了促进老师之间教学经验的交流和沟通，每学期听课要求不少于10节，中层领导不少于15节，校级领导需要20节以上。

　　3.加强听课活动，坚持外出活动汇报制度。积极参加各地组织的教学活动，广泛了解教改信息，返校后要及时汇报，以供更多的教师学习提高。培训结束后，要求每位老师都上交一份培训心得，有利于老师之间相互交流培训心得，使得老师有所成长。

　　4.加强理论学习和业务学习，认真撰写“教学随记”。各教研组根据本学科特点和实际情况，有计划的组织专题教研和学习活动，做到每位教师都学深学透，都有所得。从而及时了解教改动态和前沿理论，并善于将学习和教学实践联系起来，对自身的教学情况作经常性反思，按时、认真撰写“教学随记”。

　　(三)常规工作：

　　1.认真做好教育科研的调查，分析工作。

2.加强学校科研骨干队伍的建设。提出教育科研两个一要求：每年至少读一本教育理论专著，撰写一篇教育论文。

3.重视教师科研论文的撰写及评选工作。继续做好教师各类科研文章的阅读、指导、修改工作，加强向外推荐的力度，争取论文发表和获奖率超过上学期。举办教师论文和教案的评优工作，并给予相应的奖励。

三、保障措施和预期效果

为使校本培训搞出成效，学校将对教师的校本培训情况进行检查：一查参与情况，每次活动签到落实；二查记录，教师所有参与校本教研活动均记录到活动手册中。三查实效，主要是看教师的教育教学观念在教学活动中的落实及教育教学反思论文的撰写、教学风格的形成、教学质量的提高。

四、具体安排

　　1、制定学校教科研工作计划。

2、鼓励教师积极参与论文撰写。

3、鼓励老师多多外出培训，听课，发展教师专业素养。

4、指导课题承担人撰写相关论文，完成课题立项工作。

5、及时做好课题材料的收集整理归档工作。

6、各教研组的教研计划安排。

语文组：

数学组：

综合组：