学 科

语文

教材名称

高中语文选修

《中国古代诗歌散文欣赏》

教材出版社

人民教育出版社

课 题

春夜宴从弟桃花园序

年   级

高二

学期

下期

学段

第6学段

三

维

目

标

知识与技能

1、理解诗文意思，把握诗文情感，熟读全文
2、积累优美词语、句式

过程与方法

1、自主学习：结合课文注释，把握全文意思，理解全文情感
2、合作学习：在教师的指导下赏读文章精美语句，体会文中的情感特征

情感态度

与价值观

    在吸收古代散文优美文学特质的基础上，体会李白对自然、对友情、对生活的珍爱和纵笔挥洒的才气，体会他乐观开朗的人生态度。

教学重点

熟读课文，体会文中的思想情感，体会他乐观开朗的人生态度

教学难点

体会文中积极昂扬的情感特质

教学突破

体会文中的情感特征，将较能反映李白精神的诗文归纳，和学生共同归纳心目中的李白形象

 教学

方法

    诵读涵泳，讨论比较，合作探究。

 教学

 资源

教师用书，多媒体，PPT课件
 

教学过程预设（共一课时）

课时

环节

教师活动

（教学内容的呈现）

学生活动

（学习活动的设计）

设计意图

共

一

课

时

共

一

课

时

一、

导入新课

（2分钟）

当你拥有良辰美景之时，当你感受天伦亲情之时，当你与家人团聚之时，你会用什么方式来庆祝呢?是吃蛋糕、喝酒、游乐、交谈抑或吟诗作画？著名诗人王绶青有诗说得好：“诗酒从来是一家，连理枝上文武花。”意即诗词与酒从古至今就有着难以割舍的微妙关系。饮酒赋诗自古就是文人的一大乐事。今天让我们一同来学习李白的《春夜宴从弟桃花园序》。 

链接所学“序”作

1.唤醒学生对所学“序”作的记忆。

2. 引发对课题的兴趣。

二、

初识美文MP3范读

（6分钟）

 1.正音：

从弟（   ）   秉烛夜游（  ）

琼筵（   ）   羽觞（   ）

2.处理难点字词:

整体感知，学生自主为主，师生双边活动。

通过阅读和理解课文，为下面环节做好准备.

三、

美文赏读（12分钟）

   文中哪些句子较能体现李白飘逸俊洒的才情、热爱生活的态度？选出来与同学们一起分享。

   例句如下：

   阳春召我以烟景，大块假我以文章。是千古名句，你认为她美在何处，试做简要分析。

    原因有二：首先，这句话只用了几个字就体现了春景的特色。“春”字前着一“阳”字，就把春天形象化了，让人仿佛感到春天的温暖，看到春天的多姿多彩。春天地气上升，形成袅袅轻烟弥漫于空气中，给自然景物披上一层轻纱。“景”字前着一“烟”字，就展现了这一独特的画面。作者还把天地间的森罗万象称为“文章”，也能给人以文采焕然、赏心悦目的感受。

    其次，这两个句子还运用了拟人的手法。那“阳春”是多情的，她用美丽的“烟景”来召唤我；那“大块”也是有情的，她把绚烂的“文章”献给我。

学生分六组合作讨论，并整理回答。过程中要联系已学诗句，避免泛泛而谈。

学生小组互动，在讨论中提高口头能力、交际能力和对事物的辨析能力，同时提高自己赏析美文水平。

四、

问题探究（10分钟）

有人说，该文主要流露了一种浮生若梦、及时行乐的消极思想；也有人认为，该文主要抒发了热爱大自然、热爱生活的豪情逸兴。你如何看待这两种观点，或者你是否还有其它的观点？请结合课文说说你的看法。

  明确如下：

   １引出夜宴，引出下文．      
v ２纵览全文不会出现浮生若梦的消极，良夜、美景、雅宴，洋溢着健康的欢乐。意境是高雅的，格调是明朗的。让人在获得艺术享受的同时提高精神境界，热爱自然，热爱人生。

集体诵读

学生交流讨论，整理回答，教师指点作答方法。

教师通过指点方法引导学生正确把握作品听主题。

共

一

课

时

 五、

思维拓展评说李白

（14分钟）

    你眼中的李白是个什么样的人？结合今天和以前所学过的知识，用150字左右概括出来，如果有诗为证则更佳.

老师眼中的李白：

1、飘逸才情的李白

2、豪迈乐观的李白

3、激愤不屈的李白

4、孤独失意的李白
5、率真深情的李白

5、狂放侠义的李白

他人眼中的李白：

笔落惊风雨，诗成泣鬼神。        (杜甫)
李杜文章在，光焰万丈长。       （韩愈）
李白斗酒诗百篇，长安市上酒家眠。

天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。(杜甫）
痛饮狂歌空度日，飞扬跋扈为谁雄。（杜甫）
酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成剑气，绣口一吐就是半个盛唐。  （余光中）

学生通过回忆旧知自主写作，成果在全班交流。

1.通过回忆旧知，拓展学生的思维，提高学生语言概括能力。

2.理解李白豁达的胸襟，树立正确的人生观和生命观 。

六、

课后探讨作业：

（1分钟）

文中“浮生若梦，为欢几何”与苏轼笔下的“人生如梦”所表现的情感是否一样？请简要分析。

附：

板书设计

    春夜宴从弟桃花园序
              李白      宴集序                        

人生短暂                    觞咏高谈
        

      (原因）宴（过程）
                                        美景召唤                    观花赏月

自我反思

主要特色

与

创新之处

存在的问题

与不足