（1）对王正选《艳阳天，我的文学大学》写作手法的详细分析

一、叙事结构

1.  第一人称回忆性叙事

·     文章以第一人称“我”的视角，回忆了年少时与《艳阳天》这部小说结缘的经历。这种叙事方式使读者能够直接感受到作者的内心世界和情感变化，增强了文章的真实性和感染力。

·     回忆性叙事不仅讲述了作者与《艳阳天》的相遇、相知、相伴的过程，还通过这一线索串联起了作者成长过程中的点滴记忆，使文章具有了丰富的内涵和层次感。

2.  时间线索与空间转换

·     文章按照时间顺序，从作者年少时与伙伴相约去县城，到在新华书店偶遇《艳阳天》，再到购买、阅读、分享这部小说的过程，条理清晰地展开叙述。这种时间线索的明确性，使得读者能够轻松地跟随作者的思绪，回到那个充满文学梦想和纯真情感的年代。

·     在叙述过程中，作者还巧妙地进行了空间转换，从黄河边的村庄到县城的新华书店，再到家中的煤油灯下，这些场景的转换不仅丰富了文章的内容，还增强了文章的空间感和画面感。

二、人物形象塑造

1.  自我形象的深度挖掘

·     作者在文章中塑造了一个热爱文学、渴望知识的少年形象。通过描述自己为了购买《艳阳天》而节省血汗钱、在月光下如痴如醉地阅读等细节，展现了作者对文学的痴迷和执着。

·     作者还通过自我反思和内心独白的方式，揭示了自己在阅读《艳阳天》过程中的成长和变化，使读者能够更深入地了解作者的内心世界和成长轨迹。

2.  他人形象的映衬与对比

·     文章中还提到了作者的伙伴小赵、村里的村民等人物形象，他们的言行举止与作者形成了对比和映衬。例如，小赵的催促与作者的犹豫形成了鲜明的对比，突出了作者对《艳阳天》的珍视和热爱。

·     村里人对小说中人物的认同和讨论，也反映了文学作品在乡村社会中的广泛影响和传播力。这种他人形象的映衬与对比，使得文章的人物形象更加立体和丰满。

三、语言风格

1.  质朴自然，富有生活气息

·     文章的语言风格质朴自然，没有过多的修饰和雕琢。作者运用平实的语言，将自己与《艳阳天》的结缘经历娓娓道来，使读者能够感受到一种亲切和真实。

·     文章中还融入了大量的口语化表达和方言土语，这些语言元素不仅增强了文章的生活气息，还使读者能够更深入地了解作者所处的时代背景和文化环境。

2.  细腻生动，富有感染力

·     尽管语言质朴，但文章却充满了感染力。作者通过对购买、阅读《艳阳天》过程的细腻描写，以及对小说中人物的深刻感悟，引发了读者的共鸣和思考。

·     文章中还运用了大量的修辞手法，如比喻、拟人等，使得语言更加生动形象，富有表现力。这些修辞手法的运用，不仅增强了文章的艺术感染力，还使读者能够更深入地理解文章的主题思想。

四、情感表达

1.  对文学的热爱与痴迷

·     文章字里行间流露出作者对文学的热爱和痴迷。无论是为了购买一本书而节省血汗钱，还是在月光下如痴如醉地阅读，都体现了作者对文学的执着追求和无限热爱。

·     作者还通过分享自己对《艳阳天》的感悟和理解，表达了对这部作品的深厚情感和崇高敬意。这种对文学的热爱与痴迷，使得文章具有了强烈的情感色彩和感染力。

2.  对时代的感慨与反思

·     文章还通过回忆与《艳阳天》结缘的经历，表达了对那个时代的感慨和思考。作者提到当时能够看到课外书的机会非常少，但凡能弄到一本书就激动不已，这种对时代的感慨反映了当时农村生活的艰辛和不易。

·     同时，作者还通过对小说中人物的解读和分析，反思了当时社会的现实问题和矛盾冲突。这种对时代的感慨与反思，使得文章具有了更深远的历史意义和社会价值。

五、主题思想

1.  文学的力量与影响

·     文章通过讲述作者与《艳阳天》的结缘经历，强调了文学的力量和影响。文学作品不仅能够丰富人们的精神世界，还能够激发人们对生活的热爱和对未来的憧憬。

·     文章还通过展示文学作品在乡村社会中的广泛传播和深远影响，揭示了文学在推动社会进步和文明发展方面的重要作用。

2.  个人成长与时代变迁

·     文章还通过回忆与《艳阳天》结缘的经历，反映了个人的成长和时代的变迁。作者在阅读《艳阳天》的过程中不断成长和进步，同时也见证了时代的变迁和社会的发展。

·     文章通过对比个人成长与时代变迁的关系，表达了作者对生命意义的思考和追求。这种对个人成长与时代变迁的深刻感悟，使得文章具有了更丰富的内涵和更深远的意义。

六、写作手法分析

1.  细节描写与心理刻画

·     作者善于运用细节描写来增强文章的真实感和感染力。例如，描述自己为了购买《艳阳天》而长久地站在书柜前思想斗争、手隐隐冒汗等细节，都使得文章更加生动和具体。

·     同时，作者还通过对自己心理活动的细腻刻画，揭示了自己在阅读《艳阳天》过程中的情感变化和内心体验。这种细节描写与心理刻画相结合的手法，使得人物形象更加立体和丰满。

2.  对比与映衬

·     文章还运用了对比与映衬的手法来突出人物形象和主题思想。例如，通过对比作者与伙伴小赵的不同态度和行为举止，突出了作者对《艳阳天》的珍视和热爱。

·     通过映衬小说中的人物与现实生活中的村民，反映了文学作品对人们思想的影响和塑造作用。这种对比与映衬的手法不仅增强了文章的表现力，还使读者能够更深入地理解文章的主题思想。

3.  象征与隐喻

·     文章中还运用了象征与隐喻的手法来深化主题思想。例如，将《艳阳天》这部小说象征为作者的“文学大学”，表达了作者对这部作品的深厚情感和崇高敬意。

·     同时，作者还通过对小说中人物的解读和分析，隐喻了当时社会的现实问题和矛盾冲突。这种象征与隐喻的手法不仅增强了文章的艺术感染力，还使读者能够更深入地思考文章所蕴含的深层意义。

综上所述，王正选《艳阳天，我的文学大学》在写作手法上运用了多种技巧和方法，使得文章结构紧凑、人物形象鲜明、情感真挚动人、主题思想深刻丰富。这些写作手法的运用不仅增强了文章的艺术感染力，还使读者在阅读过程中获得了深刻的情感体验和审美享受。

（2）解构王正选《艳阳天，我的文学大学》的写作手法

一、叙事结构

1.  回忆性叙事：文章以第一人称的视角，回忆了作者年少时与《艳阳天》这部小说结缘的经历，通过个人经历与文学作品的交织，构建了一种独特的叙事框架。这种回忆性叙事不仅增强了文章的真实感，还使读者能够跟随作者的思绪，回到那个充满文学梦想和纯真情感的年代。

2.  时间线索清晰：文章按照时间顺序，从作者年少时与伙伴相约去县城，到在新华书店偶遇《艳阳天》，再到购买、阅读、分享这部小说的过程，条理清晰地展开叙述。这种时间线索的清晰呈现，使得文章结构紧凑，易于读者理解和跟随。

二、人物形象塑造

1.  自我形象的塑造：作者在文章中塑造了一个热爱文学、渴望知识的少年形象。通过描述自己为了购买《艳阳天》而节省血汗钱、在月光下阅读等细节，展现了作者对文学的痴迷和执着。

2.  他人形象的映衬：文章中还提到了作者的伙伴小赵、村里的村民等人物形象，他们的言行举止与作者形成了对比和映衬。例如，小赵的催促与作者的犹豫形成了鲜明的对比，突出了作者对《艳阳天》的珍视；而村里人对小说中人物的认同，则反映了文学作品在乡村社会中的广泛影响。

三、语言风格

1.  质朴自然：文章的语言风格质朴自然，没有过多的修饰和雕琢。作者运用平实的语言，将自己与《艳阳天》的结缘经历娓娓道来，使得文章读起来亲切而真实。

2.  富有感染力：尽管语言质朴，但文章却充满了感染力。作者通过对购买、阅读《艳阳天》过程的细腻描写，以及对小说中人物的深刻感悟，引发了读者的共鸣和思考。

四、情感表达

1.  对文学的热爱：文章字里行间流露出作者对文学的热爱和执着。无论是为了购买一本书而节省血汗钱，还是在月光下如痴如醉地阅读，都体现了作者对文学的痴迷和追求。

2.  对时代的感慨：作者还通过回忆与《艳阳天》结缘的经历，表达了对那个时代的感慨和思考。例如，作者提到当时能够看到课外书的机会非常少，但凡能弄到一本书就激动不已，这种对时代的感慨使得文章具有了更深远的意义。

五、主题思想

1.  文学的力量：文章通过讲述作者与《艳阳天》的结缘经历，强调了文学的力量。文学作品不仅能够丰富人们的精神世界，还能够激发人们对生活的热爱和对未来的憧憬。

2.  时代的印记：同时，文章也反映了那个时代的印记。在那个物质匮乏、精神生活相对单调的年代，文学作品成为了人们心灵的重要慰藉和精神支柱。

六、写作手法分析

1.  细节描写：作者善于运用细节描写来增强文章的真实感和感染力。例如，描述自己为了购买《艳阳天》而长久地站在书柜前思想斗争、手隐隐冒汗等细节，都使得文章更加生动和具体。

2.  对比手法：文章还运用了对比手法来突出人物形象和主题思想。例如，通过对比作者与伙伴小赵的不同态度，突出了作者对《艳阳天》的珍视；通过对比小说中的人物与现实生活中的村民，反映了文学作品对人们思想的影响和塑造。

综上所述，王正选《艳阳天，我的文学大学》在写作手法上运用了回忆性叙事、质朴自然的语言风格、丰富的情感表达以及细节描写和对比手法等多种技巧，使得文章结构紧凑、人物形象鲜明、情感真挚动人，具有很强的艺术感染力和时代意义。