以课标为指南彼岸尽是荣光

  国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。为了促进教师专业发展，理解并落实不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求，更好地把握教材、驾驭教材、深挖教材、整合教材，切实提高课堂教学效能，5月7日下午一点，哈尔滨市名师工作室理事会开展以“研学新课标·哈尔滨名师工作室在行动”为主题的活动。 

        哈尔滨名师工作室理事会秘书长刘正生老师详细解读了课程目标中的文化自信，以及自己对文化自信的理解和感悟；哈尔滨市香坊区进修学校教研员孙鸿飞老师提出研学新课标，关键是要立足学生核心素养发展，实践新教学，发挥语文课程育人功能；哈尔滨市第三中学刘春霞老师则结合课标对高中语文课本知识点进行了细致的梳理，再次强调：以课标为依据，以新的课程理念为指导，透彻分析教材，紧扣课标，理论实践相结合，同时融入了自己的思想和看法。

       哈尔滨市刘丽小学语文名师工作室主持人刘丽老师和工作室的全体成员、学员认真参与了此次活动并记录下要点，为日后的教学指引方向。

活动的最后，哈尔滨市教育研究院教师岗位培训部李伟荣主任做了精彩点评，李主任提出要促进语文课程的呈现方式和学生学习方式的转变，以此来推动教师新理念的真正进行。要把课标研学与课堂教学实践紧密地连接创建精品教育，努力找到课程标准提出的课程目标的落脚点。处理好教与学、讲与练、学与用的辩证关系，坚持学用结合、执行统一，培养学生的核心素养。

著名教育家陶行知先生说过：我们加入儿童生活中，便会发现小孩有力量，不但有力量，而且有创造力。课标与教材是教师们教学的方向和基础，深刻理解课程标准和教材编写意图是教师准确落实教育思想的途径和关键，同时要求转变教师角色、转变教学行为，为学生创造宽松愉悦的教学氛围！

     一切的革新，必须在实践中提高，在探索中前进，刘丽名师工作室全体教师会在教学新课程改革的大道上春暖花开。

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撰文 | 李秋菊

排版 | 曹萌萌

审核 |李秋菊 刘丽 韩迪 关昕    

 编辑 | 李秋菊 闫城钰

发布 | 曹萌萌