为了提高教师整体素质，提升教学质量在课堂，以教师成长在课堂为宗旨，坚持立足岗位、积极参与，在爱的牵引、星的生光中，让学校从好到更好，教育从合适到更合适，点点星光，凝聚璀璨，南昌师范附属实验小学九龙湖校区开展了教师“星光杯”教学竞赛活动。音乐组教师朱妙妙、谢琳、曹丹、邱瑶琳、艾晨昕五位教师积极备赛，以良好的精神面貌参与了此次比赛。

4月7日，课堂教学比赛，比赛时间为30分钟，课题为二年级下册第八单元新疆好中的歌曲《我爱雪莲花》。南昌市音乐教研员秦戈老师和名师工作室范岚老师担当了此次比赛的评委。

第一节课由曹丹老师带来，因为《我爱雪莲花》是一首新疆哈萨克族风格歌曲，所以曹老师以有趣的欣赏新疆舞蹈和学习新疆舞蹈动作让同学们更直观的感受新疆的歌曲风格，培养学生乐观、积极、开朗的性格。通过学唱歌曲能掌握歌曲的节奏特点，更好的感受新疆少数民族丰富的文化艺术元素。

第二节课执教教师是邱瑶琳，她认为本堂课除了要让学生能用活泼、欢快有弹性的声音演唱之外，还要让学生了解新疆、感受新疆的民族特点，所以这堂课她是以新疆的各种图片来导入，让孩子们了解新疆。二年级学生活泼好动有表演欲，具有一定的想象力和表现力， 所以在本课教学中加入歌表演丰富唱歌活动，激发歌唱兴趣。最后在结尾以视频的方式，让孩子们了解边防军战士的工作生活环境，感受边防军战士们的伟大，向他们学习，致敬。

第三节课由谢琳老师执教，一开始，谢老师用曾经新疆手拉手的活动来拉近学生与新疆小朋友的距离，用生动的视频向孩子们介绍了雪莲花是圣洁的象征，高原上的人民会用来送给最尊敬的人，引导生从歌曲当中寻找答案，雪莲花送给边防军叔叔，教育学生学习边防军不畏严寒坚守祖国边疆的精神，教育学生热爱祖国，老师在课堂上运用了声势教学法，师生良好互动，课堂气氛欢快。

第四节课由艾晨昕老师执教，本堂课她以民族乐器—琵琶演奏的《我爱雪莲花》为导入，激发学生对歌曲的兴趣，介绍了琵琶与哈萨克民族冬不拉的相似处使学生初步的了解冬不拉。而二年级的学生好奇心、活泼好动，善于模仿，因此引导学生学习新疆舞蹈动作并运用到身势律动中，感受新疆风格歌曲特点。最后通过对歌曲的学习演唱，鼓励学生学习雪莲花不畏寒冷、坚韧不拔的品质，进而学习边防军叔叔不畏艰险、守卫边疆的精神。

最后一堂课由朱妙妙老师执教，她从欣赏美丽的新疆到认识祖国新疆地域生活、乐器、舞蹈等文化让学生直观了解新疆民族特点，通过新疆舞两组动作教学结合歌曲伴奏让学生初步了解音乐，感受并熟悉歌曲的旋律，结合歌曲的聆听、教师范唱、解决课堂中发现的歌唱问题，让学生在边跳边唱中体会音乐的美！

最后由两位专家评委为五位老师进行点评，秦戈老师指出音乐教师要对自己有准确的定位，音乐教师是传播美的使者，每一个音乐教师艾上课前要明白自己要要教会在歌唱教学中要对学生的声音对规范的要求，要用合理的方法引导学生，前期要有一个铺垫，要有一个学唱的过程不能跨越学唱环节，要准确把握音乐的风格，新疆是一个多民族的省份，而这首歌曲是哈萨克族风格的歌曲，哈萨克族是一个游牧民族，音乐的舞蹈性很强，可以采用他们的传统乐器冬不拉来弹节奏。名师工作室范岚老师则指出音乐教师在上课前要对教材进行充分的挖掘，准确定位，所有的民族音乐作品的教学要有本民族的风格，要从本民族的文化和风格上进行把握。音乐教师在上课时要对课堂有个准确的把握，当学生学唱出现问题时要及时停止教学并进行纠正，歌曲的音高较高可以采取降调的方式进行演唱，歌唱课的教学要关注学生演唱的方法， 注意轻声高位置的演唱。听了两位专家的建议，几位教师都受益匪浅。

本次教学比赛为进一步提高教师教学水平、教学艺术、教学质量起到了推波助澜的作用，进一步激发了学校音乐教师课堂教学的积极性，增强工作责任感和使命感，推动音乐课堂教学工作的普及和深化，营造出“比、学、赶、超”的浓厚教学氛围，不断增强课堂教学的时效性，大力促进青年教师的专业成长，名师的引领也为南师附小九龙湖校区音乐教学又快又好地发展提供了强劲动力。