《木星——欢乐使者》

新余市新钢第一小学 钟丽娟

教学道具：铃鼓

1. 导入

用《星球大战》的片段——

 师：同学们，大家好！欢迎来到钟老师的音乐课堂。我们先一起来欣赏一段影片吧。今天老师带来了一个电影片段，我们一起来看看吧！

师：同学们这段影片是不是让人很震撼呢？尤其是音乐，把场面表现得更加宏伟、壮观。这是科幻电影《星球大战》的一个片段。

2. 作者、作品介绍  

师：影片中的音乐就是由英国作曲家霍尔斯特创作的管弦乐作品《行星组曲》里的其中一首。它一共有七个乐章，以七颗行星命名，每个作品都有一个副标题。《行星组曲》被认为是科幻音乐的开端，并影响了后来的《星球大战》、《异形》等电影配乐，表达了人们对神秘宇宙的好奇和探索。

3. 师：今天我们欣赏的就让我们一起走进第四乐章《木星——欢乐使者》，看看作曲家是如何用声音来为我们描绘出浩瀚的、神秘的宇宙太空。作品分为三个部分,第一部分有三个主题。我们先来听第一部分的第一个主题，听听音乐给我们描绘了什么场面？它是由什么乐器主奏的。

交流：你听出来了吗？第一主题的主奏乐器是......圆号,它的音色在铜管组中是比较圆润、安静、柔美的。这段旋律同时还运用了弦乐急速、紧凑、重复的节奏型表现出神秘活跃的星空场景。音乐给我们描绘了一个隆重壮观的场面，好像为我们打开了浩瀚宇宙的窗口。

4. 完整聆听第一部分

师：作曲家运用的乐队编制也非常庞大，同时加上了新颖的弦乐和声与配器的技巧，这部作品呢！成为了一首非常受人们欢迎的通俗名作。接下去我们一起随着音乐展开你的想象，完整的聆听乐曲第一部分。   交流：相信同学们随着音乐联想到了各种各样丰富的画面吧！老师根据自己听到这段音乐时联想的画面，做成一个了视频，同学们可以看看和你想的相似吗？

5. 乐器音色的感知

师：配上音乐的太空，显得无比璀璨。作曲家是如何运用不同的乐器色彩为我们描绘出这样的画面呢？就让我们一起来探究一下。我们知道管弦乐曲使用的乐器包括四个组别：分别是铜管组、弦乐组、木管组、打击乐组。

师：接下来我们来聆听第一部分的第二主题，请同学们边听边用笔记下你所听所看到的乐器。

交流：你们听到哪些乐器？是的有圆号、单簧管、小提琴、小号等。第二主题旋律在铜管组、木管组、弦乐组不同组别乐器穿梭演奏，造成忽近忽远、忽高忽低，层出不穷的音响效果。正好形象地表现出外太空的变幻莫测的样子。还加上打击乐器组,钢片琴晶莹透亮的声音，表现出太空中可爱、活跃的行星形象。请同学赶紧再来用耳朵感受一遍吧。充分感受不同音色带给你的不同时空感。

交流：你们感受到了吗？接下来的探索中，老师希望同学们关注乐队使用乐器音色的变化，可以用模仿乐器演奏的动作表示你所听到主奏乐器。

6.第三主题的感知、体验

师：第三个主题是整首曲子情绪最高涨的，音乐是怎么表现的呢？你们看它是几拍子的呢？是的，三拍子。接下来我们就来试一试，看谁的耳朵最灵敏。请同学们边看边听这一主题旋律共出现几次，每一次都有什么变化？别忘记用演奏动作来表示哦!

交流：你们听出来了几次吗？是的，一共有6次。先由音色柔和、圆润的圆号奏出主题，再交给弦乐，又交给小号，（老师用手势做出由低到高）并加入铃鼓，接着出现提速，音乐的层次越来越丰富，声音色彩密度加大，打击乐器的加入，让音乐的情绪推向高潮。仿佛看见无数个大大小小不知名的天体活跃在大太空之中。呈现出一派勃勃生机的景象和宏大气势的太空。

接下来我们也来加入到他们的演奏中吧。在这里用了两种演奏方式：摇和拍。同学们可以用摇手和拍手来表示。先跟着老师来练习一下吧。~~表示摇奏；X表示拍击；

师：好请同学们跟我一起来一遍。

好现在让我们加入到乐队当中来吧，先听做好准备。

6. 欣赏作品的第二部分

师：同学们学会了吗？接下来的音乐又会给我们什么样的氛围呢？请欣赏乐曲的第二部分。

交流：这段乐曲的旋律为3/4拍，由大提琴主奏的主题旋律，加上铜管组奏出和声式的伴奏，让音乐洋溢着庄严、典雅的氛围。这段旋律纯朴而宽广，由弦乐组奏出，质朴无华，亲切感人，所以称它为“欢乐颂歌”。让我们一起带着这种情绪来演唱一下反复记号前的旋律吧！同学们让我们跟着音乐用啦来唱一遍。

师：同学们，这段音乐是不是给我们一种娓娓道来的感觉呢？下面让我们共同来欣赏管弦乐队的现场演奏。你们可以轻声的哼唱，一起加入到乐队的演奏当中哦！

交流：由于这段旋律亲切感人，通俗易懂，深受大众的喜爱，你们记住这个主题了吗？《木星──欢乐使者》经常成为音乐会的演奏曲目，今天我们欣赏了中的前两个部分，它的第三部分呢是第一部分的变化再现，同学们课后可以去完整聆听这个作品，可以在音乐中尽情展开你的想象，相信同学们一定会喜欢这部作品。好了，今天我们的欣赏课就上到这里吧！同学们再见！