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安庆一中洪汪宝
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2024年《中学数学月刊》选题计划

(2024-01-30 09:34:37)
标签:

选题

分类: 科研任务
《中学数学月刊》是面向中学数学教与学的普及性学术期刊,以研究中学数学课程、中学数学教与学的方法为己任,介绍、交流中学数学教育改革以及初等数学研究的新动向、新理论、新成果和新方法,辟有特约专稿、名师教坛、数学教育、教材教法、教学设计、复习之友、专家访谈、走进课堂、解题方法、信息技术、应用与建模、数学文化、学习心理、比较研究、命题研究、竞赛之窗、学生习作等栏目。读者可通过在线投稿系统(http://zxsxyk.math.suda.edu.cn)投稿,来稿宜短小精悍(正文5号宋体通栏单倍行距,A4 纸一般不超过4页),观点鲜明。文章要提供摘要、关键词,参考文献应在正文中按序标注(如引用专著需注明页码范围),文末请注明作者的通讯地址、邮编、电话及邮箱。以下选题供读者撰文时参考。

1

数学课程与教材

  • 数学课程标准的解读与教学实践

  • 数学教科书使用中的问题、对策及建议

  • 各版本教科书的比较研究

2

数学教学

  • 基于某理论(如大概念)的数学教学设计策略、实施、评价及改进

  • 数学建模、数学探究、数学实验和数学欣赏等数学专题活动的设计与实践

  • 数学公开课或示范课的展示与评析

3

数学学习心理

  • 数学概念理解、技能习得以及能力培养的理论与实践

  • 数学问题解决、元认知与自我监控

  • 数学学习兴趣及信念等调查研究

  • 深度学习、主题学习、资优生培养等研究

4

测量与评价

  • 学期考试、中考及高考数学命题或评价研究

  • 数学核心素养的评价与实施

  • 数学课堂教学或赛课的测量与评价

5

教师专业发展

  • 数学教师基本功及青年教师成长研究

  • 名师专业成长、名师工作室研究

  • 数学教师专业发展现状调查研究

  • 走进课堂(观课议课)、U-S合作研究

6

信息技术

  • GeoGebra或几何(网络)画板等数学软件在数学建模、探究以及实验中的运用

  • 基于智学、极课、学科地图等教育大数据、人工智能平台的数学教学评一体化研究

  • 极简教育技术、ChatGPT环境下的数学教与学

7

其他

  • 数学教育哲学、HPM、数学竞赛、民族数学教育、校本课程、STEM(STEAM)教育等专题研究

  • 数学课程基地、各级课题研究及成果展示

  • 聚焦ICME-15

0

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