2024年《中学数学月刊》选题计划
(2024-01-30 09:34:37)
标签:
选题 |
分类: 科研任务 |
1
数学课程与教材
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数学课程标准的解读与教学实践
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数学教科书使用中的问题、对策及建议
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各版本教科书的比较研究
2
数学教学
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基于某理论(如大概念)的数学教学设计策略、实施、评价及改进
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数学建模、数学探究、数学实验和数学欣赏等数学专题活动的设计与实践
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数学公开课或示范课的展示与评析
3
数学学习心理
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数学概念理解、技能习得以及能力培养的理论与实践
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数学问题解决、元认知与自我监控
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数学学习兴趣及信念等调查研究
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深度学习、主题学习、资优生培养等研究
4
测量与评价
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学期考试、中考及高考数学命题或评价研究
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数学核心素养的评价与实施
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数学课堂教学或赛课的测量与评价
5
教师专业发展
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数学教师基本功及青年教师成长研究
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名师专业成长、名师工作室研究
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数学教师专业发展现状调查研究
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走进课堂(观课议课)、U-S合作研究
6
信息技术
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GeoGebra或几何(网络)画板等数学软件在数学建模、探究以及实验中的运用
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基于智学、极课、学科地图等教育大数据、人工智能平台的数学教学评一体化研究
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极简教育技术、ChatGPT环境下的数学教与学
7
其他
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数学教育哲学、HPM、数学竞赛、民族数学教育、校本课程、STEM(STEAM)教育等专题研究
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数学课程基地、各级课题研究及成果展示
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聚焦ICME-15