参加校教研组长工作会议
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教研组长工作会议 |
分类: 示范引领 |
本学期开始,两校区各学科教师的集体备课时间安排在工作日某个半天,统一纳入课表。同时,开启两校区云端备课新模式。
希望两校区各学科教研组长充分挖掘教研组内教师的教学和教科研资源,为学校两个教研输出平台丰富内容,让同组教师及不同组教师真正能做到优势互补,共同提升。
三、借助教坛新星遴选业务大练兵,依托各教研组成立命题专家库。
接着,两校区教研部门干部徐承恩、苏家友、黄姗姗和朱晨兵等做简短表态性发言。特邀田永红做教研经费的预算、申报和使用的规范化业务指导,田永红就项目经费从“做什么”、“为什么做”和“怎么做”三个方面做了专业阐释。
1.主阵地是集体备课。两校区各学科利用集体备课的时间,听成熟老师的课是学校教研最基本最有效的途径。
2.教研,重在如何研。学校通过教研论坛和教研期刊的途径,目的是让老师们把教研任务逐渐变成主动参与,把教学问题当成课题研究,把教研的“虚”化为教学的“实”,从而以生为本,精准教学。
3.研制三年一贯制学科教学计划。当下,普通高中全面进入新课程、新教材和新评价等“三新”时代,学校教研部门要引导各教研组组织研制符合两校区学情校情的安庆一中六学段三年一贯制学科教学计划。
4.多组织研发校本课程,为学生多打开一扇窗。要围绕“三新”,也要主动创新,重视学生的人文和科学素养的培养,关注学生的兴趣爱好和一技之长,让学生的兴趣爱好和一技之长在学校得到充分发挥。学校教研部门和各教研组可以“内部发现”和“借助外力”相结合组织师资开设学生需要的校本课程。
5.利用数据分析,助力高三老师眼中有人。充分利用阅卷平台数据,精准分析学情考情,让高三学科教师真正做到“眼中有学生”。

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