安庆一中吴礼琴老师表示，今年高考数学试题整体结构稳定，稳中有变，灵活开放，适度创新，整体难度较大。
在吴礼琴看来，试题主要呈现以下特点：1、重视考查学生的基础知识和基本技能。考查的知识点比较直接，思维相对简单一点，运算难度不是特别大，涉及一些基本概念和运算，只要掌握了概念，这些题目应该不会有太大问题，强调考生基础掌握要扎实。2、重视考查学生综合运用知识的能力。一些题目需要学生基于试题情境深入思考，综合运用所学知识得出结论。解题方法具有多样性，给学生提供多种分析问题和解决问题的途径，题目设计有层次性，需要学生具备思维的灵活性、深刻性，解题方法的综合性、探究性和创造性等品质，还要具备很强的计算能力才能准确解决问题。3、重视考查学生运用数学知识解决实际问题的能力。其中一道以生态环境建设为背景材料的题目，考查学生应用统计的基本知识和基础方法解决实际问题的能力，对数据处理与数学运算素养也作了相应的考查。试卷还选取我国科技发展与进步中取得的重要成就作为试题背景，体现数学的应用价值和时代特征，激发青年学生树立为国家服务、奉献科技事业的信念。如以嫦娥二号卫星在完成探月任务后，继续进行深空探测成为我国第一颗环绕太阳飞行的人造行星为情境的题目，考查的是学生综合应用数列、函数、不等式等基本知识观察问题、分析问题和解决问题的能力。4、重视考查学生的创新思维。试题坚持开放创新，考查关键能力，改变相对固化的试题形式，以减少死记硬背和机械刷题现象，利用开放题考查学生数学学科核心素养和关键能力，发挥数学科的选拔功能。（安庆一中
吴礼琴）来源于《安庆晚报》2022年6月10日
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