由于上次孩子在区域过程中延伸出加油站，因此老师就“加油站”给孩子做了一次深入的讲述，引起幼儿极大的兴趣，并带幼儿去附近加油站进行参观学习，实地观看了加油器的构造及用法，工作人员还向孩子们讲述了石油的分类、油箱的构造及原理。同时引导幼儿仔细观察了服务员是怎样为来往车辆加油的。于是教师抓住幼儿的兴趣、需求，把建构主题设置为 “西关加油站”。主题确立后，教师首先与幼儿共同讨论了搭建“加油站”所需材料，并和幼儿一起搜集了这些材料。讨论中教师发现幼儿关注的重点在搭建主体建筑和主体材料上。孩子们在拼搭的过程中，瑶瑶说“怎么没有加油管呢？”突然丽丽跑去美工区拿了几根吸管：“我们可以用它代替加油管”“那怎么固定呢？”“咦，我们可以用胶带呀！”“不用，这样插进去就可以了”孩子们激烈的讨论着，并分头行动……不一会儿，完美的“加油站”呈现出来。孩子们高兴地将老师拉到跟前争抢着介绍自己的“作品”。于是老师很快的将自己融入到情境中说道：“刚在来的路上，我发现我的车也需要加油了！谁愿意帮我呢？”“我来……我来……”加完油，付款的时候又遇到了问题：收银台在哪里？孩子们你看看我，我看看你，他们又开始搭建收银台……