“学校 社会 家庭”三结合教育经验总结
　　学生在健康成长的进程中，受着学校、家庭、社会多方面的教育力量的影响，其中学校教育、家庭教育、社会教育是实施教育的三种基本形式，这三个任何一个方面做的不好，都有可能危害学生的健康发展。因此，我校在做好本质工作的同时，积极地同社会、家庭取得全方位的联系，充分做好与社会、家庭的教育合作工作，具体做法总结如下：
　　一、加强学校教育，培养学生良好品质。
　　学校是学生学习生活的主要场所，因此，我们十分注意利用学校教育环境优势，对学生进行养成教育，培养良好品质。
　　1、组织学生学习"中学生行为规范"，严格要求学生，形成良好的生活习惯，遵纪守法，做一个合格的中学生。
　　2、做好常规评比工作。加强日常行为习惯的检查监督，形成由值日行政、值日教师、班级值日生组成的值日检查队伍，严格执行检查，及时总结、及时反馈教育。通过"流动红旗评比"活动促进我校精神文明建设，有效培养学生良好的行为习惯，在学校营造"学礼仪、讲文明、懂礼貌"的氛围，净化校园空气，实现美好人际关系，打造和谐校园环境。
　　3、通过晨会、讲座、黑板报等少先队阵地对学生进行法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育，帮助学生了解和掌握更多的安全常识、健康知识，学习自护本领，提高安全防范意识和自护自救能力。
　　4,重视队会、班会课的开展，让学生在自主活动中实现自我教育，促进身心发展。
　　5、全面铺开各种教育活动，让学生在活动中学会团结合作、互相欣赏、互相包容。同时，结合各种节日，对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义荣辱观的思想教育和中华民族传统美德教育。例如清明节，我校组织学生步行到烈士陵园扫墓，在烈士碑前庄严宣誓，这不仅磨练了顽强的意志，还让学生懂得珍惜幸福生活，树立远大的理想，报效祖国。
　　二、家校结合，促进品质发展。
　　家庭教育涉及到的内容极其广泛。学校要管的，家长要管，学校不管的，家长也要管，孩子的衣、食、住、行、安全、能力、爱好、审美等都离不开家庭对他的教育。所以家庭教育的覆盖面很宽，正是因为家庭教育具有这些特点，所以家校结合就显得更为重要。
　　1、成立家长委员会。为了得到广大家长的配合与支持，学校引导成立了家长委员会，充分发挥家长委员会监督、建议的作用。组织家长和学校共同研究学生中存在的问题和交流教育孩子的经验；并向家长宣传
        2、组织开展"家长学校"。家长是孩子成长过程中的第一教师，家长是否掌握科学教育方法，对营造培养孩子良好心态、健全人格和道德修养起着至关重要的作用。"家长学校"正是学校为家长提升教育观念，更好教育孩子提供的有效帮助，通过家长学校家长透彻的了解自己的孩子，从而掌握有效的方法，为孩子的发展做好保障。
　　3、定期召开家长会。家长会对教师与家长之间密切的交流、对教师与学生之间能和谐地相处、对家长能更多地了解和关注学校工作等都起到了很大的作用。在家长会上，学校可以向家长提出德育方面的建议和要求，通报学校开展的德育活动，听取家长的意见，请家长介绍教育子女的经验，还可以全方位地展示学生在校的表现情况。如学生在校学习生活的小片段，学生的各科作业、作品等。让家长对孩子在学校中的表现有了一个更深的了解。同时，通过家长之间的互相交流也让家长们学到了一些优秀的教育孩子的方法。
　　4、让家长走进校园。通过家长开放日让家长走进孩子的校园生活，这不仅促进了亲子关系，也更激发了学生学习和参与的兴趣，于无形中渗透了情感教育，也使学校的相关工作达到了事半功倍的效果。学校和家庭教育互相作用，互相影响。
　　三、加强思想教育，落实品质教育。
　　1、鼓励学生参与社会活动，锻炼能力。每学期末，学校都要给学生发"告家长书"，除把本学期学生的品德、学习、体育等方面的情况向家长一一告知，还鼓励学生将良好的行1为规范带到社会，积极参加各项社会活动、公益活动，学做并参与家务劳动。学校还要求各班在新学期开学时对学生的假期生活进行总结，表扬好人好事。
       2、组织学生参加社会活动，培养能力。我校经常组织学生参加社会各类活动，如文艺表演、小记者采风等。学生受教育的范围更大了。同时，也为社会进一步了解学校工作，主动担负起社会责任打下了良好基础。　
　3、联系社会、家长，合力推动教育。对于社会及时反馈的学生校外情况，学校及时教育并联系家长，整合各种资源，这学期我校与社会、家长配合，开展了"拥抱大自然，节约水资源"的环保教育主题活动，组织学生参观植物园。感受大自然的美丽，从而形成良好的环保意识
　　我校通过一系列活动的开展，为努力构建学校、家庭、社会"三结合教育体系"提供了平台，进一步加强了未成年人思想道德建设，为学生的健康成长提高了一个和谐的环境，有利于学生全面健康的发展。