个人课题研究阶段性小结及反思

本学期我按照课题研究计划及个人计划进行了实验，回顾研究之路，感觉既充实又有实效；我最大的体会就是“在研究中发现了问题，在问题中进行研究，在研究中感觉自己在慢慢的成长，现将本阶段的工作汇报如下：

1、配合课题组的领导完成了“初中阶段英语学科提高学生参与度的研究”的有关内容。

因为教学是课题研究的根本，所以积极参加教师教学活动，合理制订研讨目标，首先深入教师课堂教学，然后再去研究教师教法。本学期的教育教学过程中，根据学生课堂的表现及部分学生在课堂中不积极，不参与，思想分心，等等不参与到老师的课堂教学中，我采取了不同的措施也查阅了"中小学教师教育专题研究"，并根据教研活动进行了分析和反思。

2、及时总结，认真做好资料的收集和整理工作。

课题研究课，是教师走专业化成长的最好途径。我的研究课题是调动学生课堂上的参与度，为了提高自己的研究水平，理论水平，促进自己专业化成长，本学期来，我注意观察每一节课学生的表现，当个别学生上课犯困的时候，我就在反省自己，是不是我的教法和上课形式上激不起学生的兴趣，课后及时了解学生的思想，并和写生一起分析原因，是写生的原因 还是老师的原因。比如，我在3班上课的时候，有一个男生总是在课上睡觉，课后我把他叫到办公室和他谈心，问他睡觉的理由，他说他晚上睡的晚，而且对英语不感兴趣，我说兴趣是可以培养的，不是人人天生就对什么感兴趣的，我对他说，你应该主动听课，而不是被动接受，让他课后订出以后课堂上应该怎么做？以及做不到的惩罚措施，做到了，我对他的奖励措施，结果在以后的英语课上，他都非常专注，不再睡觉，还主动举手回答问题，我终于看到一个有活力有思想的学生。除了了解学生，反思自己，我也积极参与课题组的上课、听课和评课活动。课后，我能虚心听取其他成员的意见，把不同的观点作了一定的整理。对于课题组其他成员的研讨课，我也能认真听、认真记，诚恳的评价，撰写听课感受及案例分析。通过听课、评课、我觉得自己收获很大，学到了很多新的教学理念。

3、坚持以写作主阵地。

课题研究离不开写作，于是在上完课之后课后我就写下自己的真实感受；做到了平时工作中多观察与思考，捕捉工作中的细节问题进行研讨，并且将自己的点滴感悟及时写下来，记录下来。做好积累工作。不管是成功和失败，积累这些经验，也是我平时教学经验的一种积累。

4、对课题研究的一点思考（存在的不足）

（1）、自己的研究水平还有待提高，还要认真学习理论知识，不断给自己充电，提高研究水平。

（2）、我在课题研究中跟踪调查与反馈程度还不够，很多停留在交流讨论上，还没真正将研究成果运用到自己的课堂教学中。

（3）、对材料的收集积累意识不够，致使不少工作自己虽然做了，但没有留下相应的第一手资料，尤其是利用课堂资源的资料。

总之短短的一学期很快就要过去了，本学期的课题研究工作已经结束，在今后的课题研究中我将更加深入地学习研究，力求取得更大的进步。个人课题研究阶段性小结及反思

本学期我按照课题研究计划及个人计划进行了实验，回顾研究之路，感觉既充实又有实效；我最大的体会就是“在研究中发现了问题，在问题中进行研究，在研究中感觉自己在慢慢的成长，现将本阶段的工作汇报如下：

1、配合课题组的领导完成了“初中阶段英语学科提高学生参与度的研究”的有关内容。

因为教学是课题研究的根本，所以积极参加教师教学活动，合理制订研讨目标，首先深入教师课堂教学，然后再去研究教师教法。本学期的教育教学过程中，根据学生课堂的表现及部分学生在课堂中不积极，不参与，思想分心，等等不参与到老师的课堂教学中，我采取了不同的措施也查阅了"中小学教师教育专题研究"，并根据教研活动进行了分析和反思。

2、及时总结，认真做好资料的收集和整理工作。

课题研究课，是教师走专业化成长的最好途径。我的研究课题是调动学生课堂上的参与度，为了提高自己的研究水平，理论水平，促进自己专业化成长，本学期来，我注意观察每一节课学生的表现，当个别学生上课犯困的时候，我就在反省自己，是不是我的教法和上课形式上激不起学生的兴趣，课后及时了解学生的思想，并和写生一起分析原因，是写生的原因 还是老师的原因。比如，我在3班上课的时候，有一个男生总是在课上睡觉，课后我把他叫到办公室和他谈心，问他睡觉的理由，他说他晚上睡的晚，而且对英语不感兴趣，我说兴趣是可以培养的，不是人人天生就对什么感兴趣的，我对他说，你应该主动听课，而不是被动接受，让他课后订出以后课堂上应该怎么做？以及做不到的惩罚措施，做到了，我对他的奖励措施，结果在以后的英语课上，他都非常专注，不再睡觉，还主动举手回答问题，我终于看到一个有活力有思想的学生。除了了解学生，反思自己，我也积极参与课题组的上课、听课和评课活动。课后，我能虚心听取其他成员的意见，把不同的观点作了一定的整理。对于课题组其他成员的研讨课，我也能认真听、认真记，诚恳的评价，撰写听课感受及案例分析。通过听课、评课、我觉得自己收获很大，学到了很多新的教学理念。

3、坚持以写作主阵地。

课题研究离不开写作，于是在上完课之后课后我就写下自己的真实感受；做到了平时工作中多观察与思考，捕捉工作中的细节问题进行研讨，并且将自己的点滴感悟及时写下来，记录下来。做好积累工作。不管是成功和失败，积累这些经验，也是我平时教学经验的一种积累。

4、对课题研究的一点思考（存在的不足）

（1）、自己的研究水平还有待提高，还要认真学习理论知识，不断给自己充电，提高研究水平。

（2）、我在课题研究中跟踪调查与反馈程度还不够，很多停留在交流讨论上，还没真正将研究成果运用到自己的课堂教学中。

（3）、对材料的收集积累意识不够，致使不少工作自己虽然做了，但没有留下相应的第一手资料，尤其是利用课堂资源的资料。

总之短短的一学期很快就要过去了，本学期的课题研究工作已经结束，在今后的课题研究中我将更加深入地学习研究，力求取得更大的进步。