加载中…佛山名师送教下乡，城乡携手共话成长——记盛市名校长工作室交流活动
(2018-12-18 18:31:40)
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教育 |
分类： 工作室简报 |
为了更好地加强城乡学校的联系，充分发挥城区学校的引领和示范作用，促进城乡教师之间的交流合作，促进教育的均衡发展。2018年12月17日，在清远市白色龙名校长工作室顾问——佛山市禅城区环湖小学教育集团总校长王玉建的引领下，清新区四小邀请了广东省王玉建名师工作室、佛山市禅城区夏秋玲名师工作室送教下乡，形成了“大教研小沙龙”的训练格局，让教师们不出四小，就可以“就近”提升。
语文科：最是“教研”能醉人
12月17日，乘着冬日的暖阳，清新区第四小学迎来了广东省王玉建名师工作室，佛山市禅城区夏秋玲名师工作室送教下乡暨与石潭二小结对交流活动。区四小李艳梅副校长、二四六年级的语文老师，石潭镇第二小学部分语文老师参加了此次活动。
上午，先由王玉建名师工作室钟万莲老师执教六年级习作：《我的小伙伴》，她沉着稳重，善于启发学生，引导学生主动参与，乐于学习，重视学生学法的指导，是一节扎实、有效的课堂，得到了大家的肯定。第二节上课是夏秋玲名师工作室霍韵斯老师，她上课的内容是二年级的阅读课：《小蝌蚪找妈妈》，那极具亲和力的教学风格，生动活泼、扎实有效的课堂，也赢得了大家的掌声。她们都追求课堂教学的有效性和实效性，展示了教师深厚的教学功底，娴熟的教学技能和驾驭课堂教学的能力，给在场每一位老师留下了深刻的印象。
第三节交流活动由叶洁杏主任主持，石潭二小的两个老师代表，区四小的雷秋连、胡景炜、杨海燕老师分别对这两节课进行了点评，期间，雷老师就有关作文教学方面提出了两个疑问，钟老师也都一一耐心地解答了。最后，区四小的李艳梅副校长也对两位老师的课进行了精彩的点评，并对这次活动的举办给予了充分的肯定，对名师工作室团队给予了高度的评价。希望名师工作室多开展这样的活动，为我们的教师送来教育新理念，新知识和新方法，从而进一步推动我校的新课程改革。
下午，交流活动继续进行中，第一节由区四小郑敏华老师执教四年级阅读课《守株待兔》，虽然郑老师走上讲台的时间不长，在讲课细节方面显得有些稚嫩，但有热情，有活力，态度认真，展示了良好的基本素质。课后，由科组长罗桂珍老师带领评课，畅谈磨课的深刻感受。清远市名师工作室主持人廖明丽老师也肯定了郑老师的潜力和长足进步，分享了青年教师的成长之路，与会老师获益良多。接着石潭二小的黎主任提出对课例看法，与大家探讨教学方法和教学理念，气氛活跃。最后区四小李艳梅副校长进行了总结，并寄语郑老师加强教师基本功的锤炼，积累教学方法，早日形成课堂风格。也希望两所学校的老师们加强联系，共同探讨，共同进步！活动在热烈、和谐的氛围中结束。
12月17日上午，名师送教下乡在清新区第四小学在雅致科技楼二楼会议室如火如荼进行中，区四小的郭杰华主任和全体数学老师，石潭二小的部分数学老师参加了此次活动。
本次活动先由钟君钦老师和吴欧慧老师各上了一节精彩的数学课。钟老师上的课例是四年级的《加法交换律和结合律》，他巧用故事《朝三暮四》导入，激发了学生高昂的学习兴趣，在教学过程中钟老师，重视教给学生数学研究方法，命题——验证——结论，教给学生学习方法。吴老师上了三年级《数学广角——集合》数学课，善于启发学生，把话语权交给学生，引导学生主动参与学的过程，吴老师在这节课开展了一系列的活动，以颁发奖品为切入点，引出集合，然后通过合作探究和游戏圈一圈让学生明确了集合的形成过程，让学生明白数学来源于生活，服务于生活。两节课孩子们积极思考，自信发言的场面让所有听课老师感到惊讶。评课有老师感慨：真没想到我们的学生这么会思考，这么会表达!
午休后，清新区第四小学与石潭二小结对交流活动如期进行。首先，第一节课是清新区第四小学张璇老师的课，课题是《正负数》，张老师是四小新聘教师，一年半的磨练中，迅速成长。在本节课中，张老师认真钻研教材、熟读教参，恰当地运用各种教学手段，重视数学知识的阅读，探究，归纳的数学思维的形成，是一节落实双主理念的优质课。石潭二小的老师代表说，本次活动只是良好的开端，后期还有持续的结对活动，这样以三课联动，三评促进，新颖而有效，让学校生动起来，学生灵动起来，教师跃动起来。
英语科：冬日暖阳，课堂因你我而精彩
经历了一周的寒冷天气之后，清远迎来了阳光明媚。12月17日名师清新区第四小学迎来了广东省王玉建名师工作室和佛山市禅城区夏秋玲名师工作室送教下乡暨区四小与石潭二小结对交流活动，清新区第四小学校长和领导热情接待参与本次活动的领导和老师。
上午第一节课，由佛山市禅城区夏秋玲名师工作室李玉兰老师给六（13）班的孩子们上课，课题是《 Unit 6 How do you feel? 》Part C Read and write。李老师的课从始至终都渗透语言知识，学习策略，情感态度。一开始，老师用快板和Chant引起学生的注意，并且用KML表激起学生的学习兴趣，学生在教学单词过程中能够结合单词图片，声音动作，非常的生动形象。这一节课教师教学设计科学合理，英语知识面广，口语流畅，并充分利用肢体语言和眼神来带动学生，使学生很快融入到英语学习和交流的环境之中，课堂气氛很好，学生积极回答问题，老师带动学生进行角色表演和拓展表演，可以说是一节高效的课堂。
第二节课，由佛山市禅城区夏秋玲名师工作室的骆文欣老师给四（7）班的孩子们上课，她上的课外绘本阅读《 This is my family 》。骆老师以旧知引新知，结合TPR，图片，声音，肢体动作，声情并茂，用心演绎有趣有爱的绘本阅读。在教学设计中，老师教学目标明确，教学步骤层层递进，环环紧扣，使得最后的表演水到渠成，学生十分积极参与，一个个都露出了可爱的笑容。
第三节课老师们集中评课，先由这两位名师把自己的教学设计向大家介绍，然后由清新区第四小学教导处梁伟贞主任和李秀娴副主任带领评课，两位主任都表达了对两位名师的感谢，也对两位名师的用心设计与精彩的课堂发挥大为喝彩，四小的英语老师纷纷表示感谢名师，足不出户，收获颇多。
午休后，迎来了下午清新区第四小学与石潭二小结对交流活动。首先，由清新区第四小学钟蕙竹老师执教《Unit 5 There is a big bed》Part A let’s spell。钟老师是区四小新聘教师，在短短3个月的磨练，迅速成长。在本节课中，钟老师用心备课，制作的课件十分精美，有效结合学生的听说读写的能力训练，有歌谣，有视频，有图片，有声音，通过不同的形式让学生掌握知识点，达到了课标要求的见词能读，听音能写，也是一节精彩的公开课。课后老师们各抒己见，帮助钟老师解决困惑，石潭二小老师也给予了很中肯的评价。
此次活动的开展为教师们提供了一个观摩学习、交流、领悟、提高的机会，提升了教师的教学、教研能力，实现了青年教师成长最优化，骨干教师成长最快化，名师资源辐射最大化，对促进城乡教育的均衡发展起到了很大的推动作用。
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