教师资格面试的基本结构为“20+5+10+5”20min备课+5min结构化面试+10min试讲+5min答辩10min试讲作为面试环节不可缺少的一部分决定着考生能否顺利步入教师的行列那应该如何准备10分钟试讲呢？

第一

教案备课

内容要点

考生有20分钟的备考时间，备考时的教案质量好才能让试讲环节流畅，表现更自信。面试教案篇幅不可过长，以简案为主，内容最好多多准备，可根据试讲时间自己控制。

备课内容要是自己最熟悉的，一般试讲主要是考官想看看你的口才以及你有多少“料”，备课时要找自己熟悉感兴趣的内容，这样不容易紧张，也不容易忘，还可以即兴发挥呢！

内容尽量安排一些新颖、前沿的知识，同社会某些现状加以联系。这样会让领导、老师感觉你很有“料”，能够把握最新进展，能够理论联系实际。

第二

获得良好的

第一印象

表情、眼神、着装、站姿和语言是礼仪的重要组成部分。为了表达对考官的尊重和对考试的重视，考生可以从着装、发型、配饰等这些小细节入手，把自己打扮的清爽干净，给考官留下良好的外在印象。

其次是站姿、表情和眼神，有经验的考官往往能通过这些无形的肢体语言，洞察出考生的心理和动机，所以，考生不妨在备考阶段对着镜子勤加练习，纠正自己的不足之处，做到坐有坐相，站有站相，眼神笃定，表情自然。

第三

教学基本功：

语言+教态+板书

试讲可以把考官当学生，这有利于知识的传授，也能很好地调动课堂的气氛，抓住学生的心理。语言是基本功的体现，考生在试讲时语言可以儿童化，有层次感和轻重音，切忌冗长或者过嗲，导致学生抓不住重点。

教态是指教师的仪表、仪态。教态是一种无声的语言，是通过教师的表情、手势、眼神等不同变化来表情达意。

板书的作用是突出重点，给学生留下更为鲜明、深刻的印象，因此板书要求有一定的有针对性和高度的概括性，能让学生一清二楚的知道本节课的重点，所以考生在进行板书时禁忌空、散、乱、满。

第四

教学过程设计

能力

完整的教学设计一般包括四个部分：1.导入新课、2.新授课、3.巩固提高、4.小结。 

导入新课

 律动导入，如手指谣、歌曲导入展现唱功、谜语导入、情境导入等，这些导入不仅能激发孩子的学习兴趣，做到动静结合，也能让考官看到我们的多才多艺。 任务驱动法，这是新课标教学研究倡导的教学方法，旨在发挥学生的主体性，考生可以将导入部分与新课要求的任务连在一起直接切入新课。 温故知新导入法，这是一种比较传统的方法，考生在使用这种方法时要避免落入俗套。

新授课

这是教学设计最重要的一个环节，在面试当中占用时间也比较长。考生不可一味地采用传统的“满堂灌”的方式，要懂得在课堂上学生为主，老师为辅，要充分的发挥学生的主观能动性。可以采用分组讨论的方式，让学生自己探究，问题各个击破，老师进行补充，一来调动学生主动参与教学的兴趣，二来培养学生独立思考，合作探究的能力。

巩固提高

幼儿园试讲不分学科，抽题时会遇到故事、儿歌、游戏、弹唱折纸绘画等。考生可以遵循新课标里面—评价的多元化进行教学。采用自评、互评、师生评的方式对学生的整体表现进行评价，及时发现学生的不足之处给予具有建设性的意见，以达到学生灵活运用知识的目的。

小结

对所讲内容进行总结，要避免千篇一律的教师个人总结的方式，可以请学生进行总结或请学生谈谈在本节课中有哪些收获。整个教学设计，作业是不可或缺的一部分，大家可以让幼儿回家把今天学到的知识分享给爸妈，或者表演故事、绘画、情景模拟，要尽量联系本节以及下节课的知识内容或是联系实际，培养学生的动手能力。

第六

试讲五大领域

简案模板

游戏

1.开场白2. 导入——1~1.5 分钟(1)做早操导入(2)健康儿歌导入3. 教学过程——6 分钟(1)讲规则和注意事项(2)练习法(3)语言指导(4)游戏巩固，组织游戏（进行分组，场景逼真）4. 延伸(1)放松结束（巴啦啦小魔仙变小雪人——融化）(2)整理玩教具(3)排队喝水

故事（儿歌）

1.开场白2. 导入——1~1.5 分钟(1)做早操导入(2)健康儿歌导入(3)儿歌导入3. 教学过程——6 分钟(1)示范朗读，讲故事（有动作，有表情，完整讲述）(2)理解故事（提 3~4 个问题：集体、分组、个别）(3)角色扮演4. 延伸(1)夸奖讲得好的小朋友(2)回家讲给爸爸妈妈听（小班不复述）

绘画

1.开场白2. 导入——1~1.5 分钟(1)图片导入(2)故事导入(3)歌曲导入3. 教学过程——6 分钟(1)师幼讨论（提问方式）(2)示范画 （观察法）分组说激发幼儿想象力，要有互动（围绕色彩、线条、图像提问）(3)幼儿创作，教师指导(4)展示作品（集体 / 个别）4. 延伸歌曲《小小蜡笔》5. 注意事项(1)搜集十二生肖（除去龙），选择一种来练习(2)熟练唱《小小蜡笔》

折纸

1. 开场白2. 导入——1~1.5 分钟(1)手指歌谣导入(2)故事导入(3)儿歌导入3. 教学过程——6 分钟(1)教师完整示范折纸步骤（创设情景，师生互动）(2)幼儿折纸，教师指导（个体差异）(3)添画环节(4)展示（集体 / 个体）4. 延伸(1)以游戏结束(2)画画（美工区）5. 注意事项(1)语言：童趣化，生活化(2)讲课不要跳步(3)个体差异

弹唱

1. 开场白

2. 导入——1~1.5 分钟

(1)做早操导入

(2)健康儿歌导入

(3)儿歌导入

3. 教学过程——6 分钟

(1)示范唱歌曲，弹唱

(2)理解歌词（提问）

(3)教唱环节，加入创编（完整唱加律动），使用比赛形式（男女组、接唱、示范唱）

(4)表演歌曲，角色扮演

4 延伸

(1)给歌曲配一个插画

(2)回家表演给爸爸妈妈看

第七

往年面试试讲

真题汇总

1.小班捕鱼音乐游戏
2.游戏：彩带飘飘3.故事：丑小鸭变成白天鹅4.故事活动是推涂果酱的房子5.儿歌，小猪胖嘟嘟6.折纸类7.角色扮演娃娃家8.手工制作 百变瓶宝宝 废物利用9.故事《种树的爷爷》10.游戏 大雪飘飘11.诗配画《江南》  12.弹唱《两只小鸟》13.角色游戏 新厨房14.故事 种树的老爷爷15.游戏 迷迷转16.歌配画 小青蛙17.语言领域儿歌《太阳和月亮》18.弹唱《气象预报员》19.表演游戏《喜羊羊与灰太狼》20.利用教室里的桌子设计一个体育游戏。21.故事小熊的新帽子22.做游戏《迷迷转》23.弹唱《元宵》24.弹唱 山中的火车25.弹唱 《欢乐的幼儿园》

面试有一定的技巧

大家要根据自己的基础

去掌握试讲要点

要相信

努力与收获

是永恒不变的因果