1、了解听众的需要，而不是展现自己。林肯曾经说，“当我准备发言时，总会花三分之二的时间琢磨人们想听什么？而只用三分之一的时间考虑我想说什么。”

中学生的特点是什么，他们关心什么？历史课堂能够给予学生什么帮助，满足他们什么需求？有成就感，有收获，一步一步分析问题，揭开谜团；课堂活动方式活泼，希望老师处理一些感兴趣的话题，说个人感受，趣味性和知识性相结合，特别是故事和示例，能够从学生熟悉的方面入手，学生参与度强。

满足学生的尊严感，突出成就感，激发

学生关注点有兴趣，还有自我的

2、了解人性的弱点，针对性设计。

3、充分准备，抓好开头。

4、以终为始，突出主题。