《面的旋转》教学反思

在教学中，我始终让学生从生活中去发现问题，激活学生的生活经验。通过感官让学生动手摸，自己总结圆柱、圆锥特征。动手作业让学生充分感知圆柱与圆锥特征，并为下节课打下基础。

不足之处：

1、学生举出生活中的圆柱体如笔杆，灯管时，及粉笔和电线杆，应让学生说出后面两个为什么不是圆柱体，而不应该由教师解答。

2、在做第6题时，切面形状时，应让学生动手感受，光靠想象有点难度。

3、时间安排不合理，前慢后快。