为促进教师的专业成长，更好地使用统编教材，提高课堂教学水平，提升学生核心素养。11月29日下午，永嘉县教育局小学语文教研员王建群带领永嘉县十三五小学语文未来骨干教师团队送教培元小学。本次送教由未来骨干班三位学员进行课堂展示，来自永嘉县培元小学和永嘉县瓯北振兴学校的教师代表齐聚永嘉县培元小学多功能教室，共话统编教材新策略。

  第一堂课由培元小学董小东老师执教统编教材二年级上册的《夜宿山寺》。董老师以清晰的思路，明确的目标带领孩子进行了一场古诗的游戏。围绕读书层次，用实际的课堂操作让孩子读正确、读出停顿、读出节奏。围绕“高”字，读出诗意，营造氛围，最后的古诗吟唱让整堂课走向了高潮。

                                                                                        《夜宿山寺》

                                               瞧瞧，二（2）班的孩子多认真！

       第二节课由碧莲中心小学刘慧老师执教统编教材三年级上册的《司马光》,在刘老师的巧妙引导下原本晦涩难懂的古文变成了一场智力的比拼。刘老师丰富的鼓励语言让孩子信心满满，一双双高举的小手就是最好的证明。

                                                                                 《司马光》

                                   会倾听会学习的三（3）班孩子

           第三节课由瓯北中心小学余雪可老师执教统编教材三年级上册的《父亲、树林和鸟》，余老师巧设语境，学习课文中连续使用修饰语的词组，通过判断推进课文感知，借助思维导图带领学生小组合作学习圈画提炼关键信息。最后又回环到课始创设的语境，积累生动的语言。余老师的妙语连珠，深情并茂的朗读更是让学生情不自禁鼓起了掌声。

                                                                    《父亲、树林和鸟》

                                     会合作会学习的三（1）班孩子

        最后由永嘉县教育局小学语文教研员王建群进行了精彩的点评。王老师充分肯定了三位学员的课堂表现，三位老师能把握古诗、古文、散文文体特点，突出了重难点，落实了语文要素。努力让学生真实的发生学习过程，能站在学生的经验上，让学习真实发生。王老师指出培元小学学生学习的积极性，是一群会倾听会合作的孩子。向在场的老师们提出了建议，一是站在学生角度去思考教学；二是站在师本角度把握语文要素。三是让教学让课堂更活泼。

                                                                                                                                                                永嘉县培元小学  语文组

                                                                                                                                                                                                            2019年11月30日