我同二宝背古诗

统编教材小学《语文》中有75首必背古诗词。大宝读小学时，循序渐进，预习课文时背诵，没有引起我的特别关注。准二年级的二宝的语文老师要求高，把小学生必背75首古诗词，布置成暑假作业。

在小学生心目中，老师的要求就是“圣旨”。爸爸、妈妈替二宝把75首古诗词打印出来，排好了背诵的时序进度表。但由于二宝舞蹈考级的加练、偏爱钢琴时常超时练习、赶小报等其他作业，加上爷爷对玩的时间的放水，离时序结束仅剩一周，二宝还有一半古诗没背。爷爷决定“将功补过”，同二宝一起背诵。

以前，二宝自己读古诗，能背时找爷爷或奶奶考核过关。爷爷深度介入后，先和二宝一起读，然后给二宝讲解诗的意境与寓意。基本理解意境后比机械式死记硬背容易记，寓意并不要求二宝全懂。爷爷和二宝还采取每人一句接背、相互考核背诵等游戏的方式，激发了二宝的兴趣。二宝背诵效率大为提高，每天能背诵10多首。用了3天时间，二宝和爷爷都完成了75首古诗词的背诵，比时序时间提前2天。

论背诵的速度，爷爷往往领先于二宝。论记忆，爷爷却远逊于二宝。晚饭后，妈妈考核二宝的背诵情况，一个多月前背诵的古诗词，二宝基本没忘。说实话，爷爷大半背不全了。

75首古诗词，以诗为主，66首为唐宋诗词，汉乐府、北朝民歌、元、明、清的诗也有代表作。毕竟，唐宋是诗词的高峰。从内容上看，有描绘美景和田园生活的，有抒发亲情、友情和爱国情感的，也有励志的。看得出，选编时从适合小学生的成长角度，下了一番功夫。

75首古诗词中，有众多耳熟能详的千古名句。如：“少壮不努力，老大徒伤悲”、“欲穷千里目，更上一层楼”、“一片冰心在玉壶”、“每逢佳节倍思亲”、“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”、“润物细无声”、“野火烧不尽，春风吹又生”、“春江水暖鸭先知”、“不识庐山真面目”、“生当作人杰，死亦为鬼雄”、“小荷才露尖尖角”、“万紫千红总是春”、“问渠那得清如许？为有源头活水来”、“春色满园关不住”、“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”、“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”、“咬定青山不放松”、“我劝天空重抖擞，不拘一格降人才”。等等。背诵这些诗词，对千古名句有了更深的理解。

陪同二宝重读小学，也是有知识收获的。