叟言无忌（4）

8月的《财经》杂志在一篇文章中，援引了中情局世界概况的数据。数据显示，中国与发达国家相比，基尼系数远超美国的0.45、英国的0.34、加拿大的0.32和韩国的0.35，达到0.47的水平，高于0.4的国际警戒线。此外，若从最穷10%的人口和最富10%的人口所占社会财富的比率来看，中国最穷10%的人口所占财富比率仅为1.6%，远低于美国的2.0%、英国的2.1%、加拿大的2.6%和韩国的2.7%，而中国最富10%的人口所占财富比率却高达34.9%，远高于美国的20.0%、英国的28.5%、加拿大的24.8%和韩国的23.7%。

世界不平等数据库的数据显示，2019年中国前10%的财富拥有者的财富占社会总财富的41.4%，其中前1%的财富占比为13.9%。

基尼系数是指国际上通用的、用以衡量一个国家或地区居民收入差距的常用指标。基尼系数介于0-1之间，基尼系数越大，表示不平等程度越高。

这篇文章是论三次分配的，公开援引，说明作者对这些数据的可靠性是认可的。

造成贫富悬殊，是我们过去批判资本主义制度的武器。

2012年，苏中在市委、市政府和教育主管部门的支持下，创办了“伟长实验班”，意在获得初高中创新教育“一体化”的第一手经验，下延和拓展创新人才培育的路径。

实验班招收具有创新素养的小学毕业生，参加测评的由小学推荐，也可自主报名。苏中委托在国内教育界有相当权威性的第三方测评学生素养，不测语数英知识，测创新能力。这个实验班，没有任何“后门”可开。

这个实验班，用创新的思维，创新的教育模式培育时代需要的创新型人才，一大批毕业生进入了国际、国内著名高，未来可期。

可是，几年后，社会上出现了“不公平”的声音，教育主管部门也无奈，实验班不得不花费时间“炒冷饭”让学生应付中考。

什么是教育的“公平”？让人思索。老叟以为，“因材施教”才是教育的真正“公平”。