我作为一名踏上神圣教坛的年轻人,我的内心既激动却又不安。我所激动的是我实现了自己的那个梦,不安的却是我要怎样做才不会误人子弟。进入到教育行业中,我特别的困惑,纠结甚至迷茫过。

在这学期,校长 给了我一本《给初为人师的女儿20条贴心建议》这本书。拿到这本书后,我很认真的去阅读,从中我学会了很多很多,也帮我解决了很多在教学中的困惑,也为我在管理上出了很多的点子,使得我在管理上更加的顺手,让我对这份工作更加有了信心了。

苏霍姆林斯基曾经说过:始终不忘记自己也曾是孩子。这告诉了我勿忘初心,保持一颗童心,与孩子们做朋友。初为人师的我,资历底,能力也是有限的。在面对于低年级的孩子还是比较的迷茫的,有时候真真切切的感受到了无从下手的地步。在阅读于老师的这本书后,使我豁然开朗。其中给我印象最深的有以下几点:

1.教师要在上课铃声未落之前到达教室门口。低年级的孩子们自控能力差,我行我素,会对你视而不见,这时候不要发脾气,要静静地观察每个人,目光不要严厉,但要犀利、灵活、有神。当学生安静下来后,一定要及时的给学生们一个满意的表情,表扬表现好的人,表扬要具体。倘若还有学生没安静,这时候千万不要指责,更加不能挖苦，以静制动，让孩子自己安静下来。老师大声的喊，不要说话安静，这样反而使孩子更加的躁动，安静不下来。

2.一旦进入课堂,就要像京剧演员一样,精气十足。走进课堂,要把90%的注意力放在学生的身上,10%的注意力用在教学方案的实施上。要善于用眼睛表达你的满意、生气和愤怒。尽量不要吼叫,训斥只可偶尔为之。这一点在我的日常中,我始终把握不了。时常我会很多时候我会忘记表扬孩子，只看到孩子的缺点。然后大声吼叫，批评他们，我看不到孩子的努力，我应多表扬他们，发现他们的闪光点，即使最差的孩子，他也有值得夸奖的地方，通过表扬激发他们的自信，比如我们班腼腆的小男孩儿姚纪宇，他写字很硬，他的笔顺撇，就像一个掉光叶子的大树杈，往那一放就是他写的撇，而且每次他的字都会写的很大，出格，有一次我发现他写的字没有出格，我表扬了他，他朝我面前的笑了，露出洁白的小虎齿，当时我有些愧疚，因为我觉得我以前对他太严格，其实他已经很努力了。

3.要细心观察学生,全面了解学生,倾听学生的谈话。学会在适当的场合和时机,不经意地说出某个学生做出的一件值得称赞的事或者一种表现。在表扬的过程中也要拥有实指性,不可空泛,要具体。在和翟思彤聊天时，他会和我聊他在幼儿园时发生有趣的事，或者值得他得意的事情，这时我也会趁机表扬他画画很漂亮，我们的关系变得更密切。

4.多听别人的课。京剧艺术大师梅兰芳说过:“不看别人的戏,就演不好自己的戏。”作为年轻老师,经验尚浅,多在于去学习。听别的老师上课,看优秀老师的课。去学习他们的教态,课堂管理,课程的设计等等;课后进行总结,应用到自己的课堂当中,这样才可以把自己的课上好。那次那次听吕老师的课，发展他们班的朗读课文，每个孩子读的都很棒，后来校长提到，培养孩子有感情朗读，需要从一年级开始培养，老师带读，老师读一句，学生跟读一句，到现在看来，孩子的朗读已经有了很大进步。

除了以上几点以外,在阅读的过程中,我还遇到了很多激励人的话。比如:活的教育学体现在教育工作中的细枝未节上,任何老教师都有他的成功之处;表扬激励和严格的要求是克服学生惰性的最好武器,是老师责任心的全面体现;每节课都能让学生得到点什么,都能留下美好的回忆等等。

虽然这本书我还未读完,但是我深深的感受到了于老师对于学生的尊重、理解、宽容和严格、顶真、耐心。让我学会了不断肯定自己、激励自己,也要不断反省自己、否定自己。学会有理性,有智慧才会使得自己的路越来越正、越直。让我更加坚定了自己的信念,也确定了今后努力的方向。