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幼儿生活自理能力大比拼活动方案、主持稿及总结

(2023-03-16 14:05:11)
标签:

教育

幼儿生活自理能力大比拼活动方案

 

设计意图:

为了进一步贯彻落实《3~6岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园教育指导纲要(试行)》的精神,培养幼儿良好的生活习惯,切实提高幼儿自我服务能力,生活是教育的源泉,游戏是快乐的学习,将教育回归生活,把游戏还给孩子。我园大班组特开展“自理小能手,快乐显身手”幼儿生活自理能力大比拼活动,激发幼儿的自我服务意识,锻炼幼儿会自己自我服务意识、独立生活能力等,懂得自己的事情自己做,同时让幼儿感受到集体活动带来的快乐。      

活动目标:

1.提高幼儿的自理能力,增强幼儿的自我管理意识。

2.通过比赛满足幼儿表现欲,让幼儿感受到集体活动带来的快乐。

3.学会用筷子夹花生米、整理床铺、摆放杯子及打扫的技能。

活动时间:2022年11月17日下午

活动地点:幼儿园北操场

活动准备:

盘子、筷子、花生米若干、碗、桌子、水杯及杯架、床及被褥、扫把、垃圾桶、小红旗、纸球若干

备注:大班组教师平时在活动时进行训练,对家长进行宣传,并配合本次活动,让幼儿在家多练习。

比赛项目:

以流水线式进行

1.筷子夹花生米

2.摆放水杯

3.整理床铺

4.一扫而光

比赛规则:

1. 在比赛前老师已经在班级进行过初赛,每班选出前5名小朋友参加年级组比赛,并将小朋友进行编号。

2. 参赛时,小朋友需要将手中的评分表递交给对应的评委,再到站到第一个项目“筷子夹花生”处,举手示意,表示你已经准备好了。

3.此次比赛有四个项目,第一项:筷子夹花生米、第二项:摆放水杯、第三项整理床铺、第四项一扫而光,从第一项到第四项依次进行。

4.大一班和大二班各两名幼儿(共十名)为一组进行比赛。收到口令后,请依次完成筷子夹花生米、整理床铺、摆放杯子及一扫而光四项。待最后一项完成后立即举起小红旗示意,举旗示意后就不能再返回进行操作,评委立即暂停计时器,查看操作情况进行打分。

奖项设置:

一等奖:1名;二等奖2名;三等奖3名;优秀奖4名。

 

 

 

 

蓝田县城区幼儿园

2022年11月9日


幼儿生活自理能力大比拼活动主持稿

 

亲爱的老师,可爱的孩子们

大家下午好!

今天阳光明媚,万里无云。大家期待已久的生活自理能力大比拼活动即将开始啦!

为全面提高小朋友的生活自理能力,培养小朋友们自立、自理方面的良好生活习惯,全面提高小朋友的独立能力此次比赛我们要来让大家看一看,我们小朋友不是“饭来张口,衣来伸手”的“小皇帝”、“小公主”。我们是自立、自强的小主人。

1. 下面有请园长妈妈为自理大赛的开幕致辞。

2. 下面,我宣布比赛规则:

1我们的比赛项目有筷子夹花生米摆放水杯整理床铺一扫而光四项内容,小朋友在听到老师的口哨声响起来之后马上动起你们的小手哦!

2请各位在座的老师,在比赛途中不要帮助你们的孩子,给他们一次展现自己的机会,让他们知道自己是最棒的! 

3.现在,先让我们一起为我们的小选手们加加油,来我们一起大声的打打气,跟着我喊:“加油加油,我最棒!”下面我宣布比赛现在正式开始

4.首先我们进行的是筷子夹花生米,看我们的小选手已经就位,小选手听到胡老师的哨子声之后就可以开始了,完成所有比赛项目的小选手,请马上举高你们的小红旗让老师看到你是第一名!准备…

5.结束语:经过今天激烈的比赛之后,老师们看见了吗?我们的孩子个都是非常能干的!我们小朋友要记住了,自己的事情自己做,不需要依赖别人的帮忙,做个勇敢能干的好孩子。谢谢大家。


幼儿生活自理能力大比拼活动总结

 

现在的孩子都是独生子女,在家里都是“小皇帝、小公主”,样样事情都是由家长包办代替,所以为提高幼儿的自理能力,加强幼儿的自我管理意识,在本学期2022年11月17日下午,我们幼儿园大班组举行了一次幼儿生活自理能力大比拼活动。通过开展这样的比赛活动,来提高幼儿的自我服务能力,让幼儿学会自己的事情自己做,改变幼儿的依赖性,从小成为生活的主人。

本次活动具体的比赛分为几部分,首先我们是进行集体的班级初赛,选出班级前5名幼儿参与大班年级组的比赛,比赛项目依次为筷子夹花生米、整理床铺、摆放杯子及一扫而光四项。活动前先由园长致词,接着主持人胡老师并介绍了比赛的规则和比赛的各个细节。随着一声令下,各组选手进入了比赛中,在旁的孩子们齐声大喊“加油!加油!”。现场的气氛既热闹又紧张,有的孩子动作流畅,被子叠的整整齐齐,令在场的人刮目相看。虽然也有的孩子比较紧张、还有的有些胆怯,但是小朋友们谁也不示弱,都在用自己最快的速度完成了自己的比赛项目。比赛在一声声喝彩声中结束了,但小朋友们快乐无比。最后,大一班的马俊熙小朋友获得了个人比赛一等奖,大二班获得了团体比赛一等奖。

 

通过此次活动,帮助幼儿掌握了一些生活技能,激发了幼儿自己动手的意愿。并提高了幼儿自己的事情自己做的自我服务意识,满足了幼儿的表现欲,同时也强化了他们的自我管理意识,为养成良好的学习、生活习惯打下坚实的基础。

 

 

蓝田县城区幼儿园

2022年11月18日

 

 

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