项目初期的室内课上，老师带领学生们了解游戏创编的基本理论知识；课后，同学们还自主收集喜欢的体育游戏，并在课堂上进行分享。

游戏迭代史

    在初期的基础上，各班同学分组合作，在游戏创编的过程中遇到了不少问题：游戏需要的器材太多怎么办？如何优化游戏规则，使其既简明扼要又严谨有序？如何画好游戏示意图？如何挖掘游戏内涵？组员们在不断发现问题、解决问题的过程中迭代生长，逐步晋级“优秀游戏设计师”。

  在老师的引导和各小组成员的共同努力下，8个精选游戏滚烫出炉，有冬奥运主题的《魔法冰墩墩》《神奇雪绒绒》，有抗击疫情的《“益”起抗“疫”》《神奇疫苗》，还有关注俄乌战争的《穿越封锁线》《物资运输》《躲避导弹》《无弹之道》。

 为做好游戏预热，项目组还将各个游戏介绍制作成展板，方便同学们提前了解游戏，为运动会上三四年级的同学参与游戏体验做足准备。展示宣传之余，为了做好游戏“营销”，游戏设计师们还集中开会，进行模拟实操并进行组员分工，保证各项游戏场地上有序安全进行。

亮相运动会

  运动会的游戏体验环节终于开始了，在游戏设计师们和体育老师们的现场引导下，三四年级的同学们拿着游戏体验单，玩的不亦乐乎。

  操场上熙熙攘攘，充满了同学们的欢笑声。各色的小球在空中划出无数绚烂的线条，乒乓球在同学们的控制下稳稳前进。排队等待的同学们踮着脚尖跃跃欲试，脸上写满了期待。

  与此次游戏体验的同学们还票选出了四个最受欢迎的游戏，它们分别是三（1）班陈舒妤和林奕辰设计的《魔法冰墩墩》，三（3）班张希若妍、谢俊阳、季佳琪设计的《神奇疫苗》，三（2）班姜欣言、李昕玥、郑琰馨设计的《穿越封锁线》和三（1）班林语馨、孙睿格设计的《躲避导弹》。

  通过自创游戏激发学生体能和技能练习的兴趣，让学生在团结合作中真正落实“学为中心”的理念，积极主动地投入到学练当中。